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在潍坊孩子语言发育迟缓去哪里训练

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语言发育迟缓的常见表现

精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。

  • 1.过了说话年龄仍不会说话。

  • 2.对唤其名和语言的反应差。

  • 3.语言理解困难和遵循指令困难。

  • 4.发音少,牙牙学语时辅音少。

  • 5.很少有交流性姿势或发声。

  • 6.词汇应用和语言表达低于同龄儿童。

  • 7.难以与同伴交往。

  • 8.非语言交流频率较少。

语言发育迟缓是指儿童在语言发育过程中,语言发育遵循正常发育规律,但落后于正常发育速度,未达到其年龄相应的水平。国外学者将18-35个月儿童仅有语言发育迟缓者,定义为"later talker",2-3岁儿童24个月词汇量少于30个,30个月男童结构表达量少于3个,女童结构表达量少于5个则为语言发育迟缓。结构表达是指短语或句子,如:形容词加上名词“大苹果”,名词加上动词“我要吃”。
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语言的发育是个漫长的过程,在这个过程中,一些孩子可能比其他孩子说话晚,甚至三四岁了都还没有开口说话,还有的孩子无法听懂别人说的话……一般这些现象被定义为语言发育迟缓,那么孩子说话晚是哪些原因造成的呢?

1、病理原因

如智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病、构音器官疾病等。这四种原因是语言障碍中比较麻烦的类型,通常都是需要长期的治疗改善。

当发现孩子语言发育迟缓,即到了说话的年龄还没有开口说话,首先要考虑是否病理因素,因此语言发育迟缓也是很多疾病的警钟,家长一定要重视,尽早带孩子去医院检查。

2、发音器官功能性障碍

这个语言障碍类型是比较常见的,且大部分都有可能自愈的,但是需要父母重视起来,什么都不做的话,也可能会形成顽固型的语言障碍,给后期的矫正带来麻烦。

大部分发音不准都可以归结为发音器官的功能问题,如果发音器官的肌肉功能出现问题,同样可能导致语言发育迟缓,一般可能**儿童语言训练得到改善。

3、语言环境异常

语言环境异常包括语言环境缺失和语言环境复杂两种情况。

语言环境缺失表现在儿童语言发育的过程中缺少语言的刺激,没有产生说话的欲望;语言环境复杂主要表现在多种语言同时存在,使孩子无所适从,如每个家庭成员都使用不同的方言。因此,多和孩子进行语言交流,给孩子一个稳定的语言环境对儿童语言发育有着不可忽视的作用。

语言发育迟缓不可忽视,更不可盲目相信“贵人语迟”的说法,一旦发现孩子的语言发育晚于同龄的孩子,首先要带孩子去做系统全面的检查,根据具体情况,进行治疗或进行语言训练,不要让孩子的语言问题影响到孩子的未来。

贝倍嘉课程内容

口肌发音课程

  • 课程简介:针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况,运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法,促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式,完善言语失用儿童的发音技巧,提升表达流畅度。
    课程功能:改善口部肌肉能力;提高准确发音能力;改善言语表达流畅度。
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认知理解课程

  • 课程简介:针对认知基础差,语言理解能力弱的儿童,扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力。
    课程功能:提升语感;提高指令服从性;加强认知理解能力

语言表达课程

  • 课程简介:针对逻辑思维混乱,事件推理困难,完整事件描述障碍的儿童,**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
    课程功能:培养叙事技巧;丰富生活经验;学习生活自理技巧;培养组织事件的能力。
关于我们
贝倍嘉(感统专注力教育品牌)、金贝佳(体智能综合教育品牌)是山东启乐智教育科技有限公司旗下两大全国连锁品牌,机构成立于2009年,总部位于山东潍坊。贝倍嘉测评体系,围绕LBEI教学系统,依据儿童IQ (大脑潜能)、 BQ(身体智能)、EQ(社交技能)、LQ(学习效能)四大能力,致力于2—12岁儿童能力提升。

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