课程简介：无锡康语康复训练专业教学模式，让开口说话更简单咨询课程一招教会宝宝叫“爸爸妈妈”构音，也就是我们常说的发音，它是运用下颌、唇、舌和软腭等构音器官灵活的协调运动发出清晰、有意义的言语声音，也就是语音的过程。假如孩子到了2周岁、3周岁还没有开口说话，那么家长就一定要注意起来了。今天我们主要来讲一讲双唇音。双唇音有哪些？m：双唇轻轻闭合，舌头自然平放，气流在鼻腔内共鸣时，双唇微微张开发声。b：双唇闭紧，...[详情]

课程简介：语言发育迟缓怎么办1、营造开放式环境育儿专家认为，要为孩子创造一个开放式的家庭环境，如果家长能在孩子社会交际处于萌芽阶段时，不失时机地提供各种各样的社会生活和人际交往体验，就可以预防孩子出现社交性退缩。倘若孩子对社交已有了畏惧情绪，家长要鼓励孩子勇敢地走出去，与同伴交往，而不能迁就他，把孩子禁锢在家里对于可能存在“社交恐惧症”儿童的心理，家庭和学校将承担十分重要的角色。首先要为孩子打造良好家庭及社...[详情]

课程简介：语言发育迟缓儿童的家庭干预策略？创造良好的语言环境1.增加父母和孩子的双向沟通：多与孩子进行面对面的谈话，让孩子看着家长的脸部和嘴巴更容易学会发音。2.改变自己的说话模式：提高音量，减慢语速，不要打断孩子，不要刻意纠正错误语法及发音，及时表扬和奖励，鼓励孩子发音的主动性。3.简化句子，强调重点：父母的句子应简单易懂，以便孩子理解，如“给我帽子”，而不是“宝宝可以请你帮我拿一顶帽子吗？”，“搬椅子”...[详情]

课程简介：如何**居家感统训练促进儿童语言发展孩子语言发育迟缓的原因有非常多，家长想让孩子赶上但是要注意的地方却各不相同，今天我们就从感觉统合的角度来看看孩子语言发展出现问题的原因以及一些针对性的感统训练方法。如果你的孩子有以下情况，那么家长们就要特别注意了。儿童语言发育障碍的主要表现1.说话晚，常常到了两岁多了孩子会说的词语还是非常有限，比如有的孩子只能说简单的“爸爸”和“妈妈”。2.发音不清，大舌头。3...[详情]

课程简介：言语课堂丨唇、齿、舌、口灵活度如何训练？对语言发育迟缓尤其是口肌能力较差的孩子来说，坚持练习口部操是行之有效的康复方法。磨练口齿不仅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和灵活度，使吐字准确清晰，还可以协调身体各部的关系，达成和谐统一。口部操有哪些？一、唇的练习1.“放屁”音：也称作双唇打响，双唇紧闭，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。2.“打嘟”练...[详情]

课程简介：语言发育迟缓的危害1、学习障碍多，学习困难语言发育迟缓的孩子，阅读理解能力较差。同样的老师、相同的上课时间、完全一致的学习内容，却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。这些孩子阅读能力不足的发生率比正常发育的儿童高出4-5倍。阅读能力的减弱，让孩子在理解力上低了一大截，学习成绩自然很难提高。2、与人沟通难，理解力差语言发育迟缓的孩子他们记不住词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，即便...[详情]

课程简介：哪些表现提示孩子语言发育迟缓？如开篇提到，孩子们的语言发育进度是各不相同的，有的快一点点，有的慢一点点，可能都是在正常预期范围内。所以，把自家孩子跟小区里其他同龄孩子去比较，发现说得“晚”一些，或“早”一些，并不能帮助判断或排除语言发育迟缓。但是，如果孩子在不同年纪出现了以下情况，提示可能有语言发育迟缓或语言发育相关的问题，要及时看相关专科的医生。1岁孩子仍然不会声音、肢体语言或简单词汇与大人交流...[详情]

课程简介：如果孩子被确诊语言发育迟缓，怎么办？1.如何发现孩子语言发育迟缓？从家长角度来说，发现孩子有下列情况就要注意了：2岁左右只会说单词，不能说短句；不能理解别人的话语，自己说的话也让人无法理解；说话断续，出现口吃；经常反复出现语音、音节、单词重复、延长，频繁出现停顿，但表达的内容无障碍……2.哪里可以诊断孩子语言发育迟缓？一般而言，可以去儿童医院儿童保健科进行鉴定。普遍的语言能力筛查和标准化语言评估来...[详情]

课程简介：无锡康语教育介绍福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有72家，覆盖全国30个城市，总干预面积超4...[详情]

课程简介：如何改善孩子语言发育迟缓的问题，提高孩子的语言能力呢？一、良好的语言环境语言本来就是需要长时间的积累，所以说家长就是孩子语言的启蒙老师，家长要学会放低姿态，多与孩子相处说话，孩子一旦习惯了这种相处模式，孩子就愿意与家长一起交流，慢慢的也就学会了说话。二、多与孩子互动我们都知道爱玩是孩子的天性，家长要时常与孩子做游戏。因为在与孩子做游戏的同时会增加孩子的语言，比如说家长拿起孩子喜欢的玩具会问孩子这是...[详情]

课程简介：语言发育迟缓的宝宝能恢复吗？语言发育迟缓表面上看是说话晚，词汇量少，甚至整体语言能力落后，但很多时候，这些都是与其他疾病同时发生的，甚至是其他疾病的表现之一，比如，听力障碍、智力障碍、精神发育障碍等等，这些都是影响康复预后的因素。康语发育迟缓真实案例家长说，她从没想过还可以听到孩子唱歌！盖盖刚入校时，情绪不稳定，安坐意识差，口腔机能协调性较差，气息较弱，对气流的控制能力较差；说话语速较快，吐词不清...[详情]

课程简介：儿童语言发展的8个阶段，你知道几个？1-3个月这个阶段的孩子，主要是借助咿咿呀呀的哭闹来表达自己的需求，仅能模糊不清地发出a、n、m、b这些简单却没有意义的单音节。4-6个月孩子开始对周围环境中的声音产生反应，比如父母说话时他们会主动寻找声源，偶尔还能用笑声去回应。7-9个月孩子开始学着说出一些简单的象声词，嘴唇开始了无意识的气流压迫和迸发，这是在为之后的发音做准备。10-12个月孩子偶尔可以喊出...[详情]

课程简介：无锡康语康复训练专业教学模式，让开口说话更简单咨询课程语言发育迟滞儿童的特殊行为是不能说话。不能说儿童语言的发音和语调有问题，而是指内容和表达方式上的“非社会”障碍。这一现象在语言发育迟滞儿童的语言表达中尤为突出。那么，儿童语言发育迟缓的缺点是什么呢？由于语言迟钝，缺乏与他人沟通的能力；相反，缺乏与他人的沟通会加剧语言发展的迟缓，导致儿童成长和社会化过程中的恶性循环，严重影响儿童照顾自己和将来自立...[详情]

课程简介：语言发育迟缓语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。正确判断语言迟缓判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必...[详情]

课程简介：幼儿语言发育引导当宝宝咿呀咿呀开口叫“妈妈”“爸爸”的时候，每位家长心里的激动都是无法言语的……但有的宝宝会相对比较晚开口说话，为此很多父母都比较担心，到底正不正常呢?宝宝的语言发育又是怎么一个过程呢?一、宝宝开口说话晚不晚，不是与别的宝宝对比得来的有的家长会很担心自己宝宝说话比别的孩子晚，一般来说，宝宝会在2岁前开口说话。研究证实，大部分开口说话晚的宝宝，一般在3-4岁时语言能力会逐渐达到正常水...[详情]