义乌康语儿童康复中心
专业从事儿童言语及智能发展的机构
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课程介绍
义乌自闭症/孤独症康复训练机构排名
1.康语儿童智能康复中心
2.小贝壳教育
3.东方启音
.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一 一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。
康语儿童康复适合哪些孩子?
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社交障碍
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
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语言发育迟缓
记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
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发育迟缓
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
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感统失调
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。
自闭症的表现
自闭症（孤独症）康复训练课程
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语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
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社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
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兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
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智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
自闭症小孩有哪些明显特征？
自闭症小孩的特征一般体现在以下几个方面： 1、言语发育障碍 通常在2-3岁时仍不会说话，或正常语言发育后出现语言倒退。平时不爱说活，即使说话会说会用的词汇有限。甚至讲话内容以及语速和声音方面都和正常人有很大区别。 2、行为方式刻板 兴趣爱好较少，行为刻板重复，不愿意环境发生变化，他们能够长时间的玩一个游戏，重复的做一件事，环境一旦发生变化就会烦躁不安。 3、人际交往障碍 别人无目光对视，甚至无视身边的人。不会主动和别人进行交流和相处，不愿意与人交往，喜欢离群，同时也没有与其他人交往的欲望。 4、多动不安 自闭的儿童总是坐不住，经常踮着脚尖走路，注意力很难集中。经常环顾四周，伸长脖子，举止显得很奇怪。
孩子有自闭症的表现
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缺乏与他人交流或交流技巧；语言交流障碍；重复刻板行为；大多数智力发育落后及不均衡。
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感觉异常痛觉迟钝对某些声音图像特别喜好或恐惧；多动注意力分散发脾气攻击自伤等异常
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孤独离群，不会与人建立正常的联系；语言障碍十分突出；兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。
自闭症康复训练方法有哪些
自闭症康复训练方法是可以采取辅助疗法进行训练，通常在给宝宝做自闭症康复训练的时候，宝宝的动作是比较笨拙的，因此在有高难度以及宝宝不配合的时候，可以采取辅助的方法。并且平时在日常生活中，父母也要对宝宝有很大的耐心进行陪伴。
义乌康语儿童康复中心
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
教学环境
孩子形成自闭症的原因是什么？
儿童形成自闭症的成因主要包括以下几个方面： 一、遗传因素：认为自闭症跟遗传因素有较大的关系，一般是考虑遗传因素和环境因素相互作用而导致的结果，遗传因素可以高达80%-90%。此外，有一部分学者认为自闭症孩子的脑结构和功能可能存在有异常，比如一部分孩子存在有小脑发育不良、脑干萎缩。 二、环境因素：有一部分人认为自闭症与重金属或者是空气污染也有一定关系。 三、妈妈的因素：妈妈高龄，或者是妊娠期间有先兆流产、病毒感染、吸烟，还有服用特殊的药物、情绪不稳、出生时有缺氧或者窒息，这些因素也可能会影响孩子导致自闭症。 四、后天因素：也有一定作用，比如孩子在大脑发育关键时期，接触了不良的环境因素，也能够导致本病发病率明显增高。
我们的优势
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01
品牌沉淀
10年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
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02
团队规模
34座城市，74家机构，2700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
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03
团队力量
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵同步国际前沿康复技术。
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04
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
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05
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。
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06
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
言语社交找康语，主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
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