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湛江康语儿童康复训练机构

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湛江儿童语言障碍培训班

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课程介绍
  • 湛江语言发育迟缓康复训练机构哪里好

    湛江语言发育迟缓康复培训

    科学专业的教学模式,让孩子成长更快乐

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语言发育迟缓是一种交流障碍。如果您的孩子不符合其年龄组的语言发展要求,则可能是语言发育迟缓。他们的语言能力可能比大多数孩子发展得更慢,他们可能无法表达自己或理解他人。语言发育迟缓可能伴有听力、言语和认知障碍。

康语课程介绍

言语开发

★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理:应用行为分析学

★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理:应用行为分析学

★ 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

★ 课程效果:

1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)

4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简易的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

感统课

★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 科学原理:脑神经神经生理学

★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展

★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

语言发育迟缓的孩子有智力问题吗?

每个孩子的语言功能发展因人而异,语言功能的发展随时间而变化。一般来说,男孩的语言中心比女孩发展得晚,所以男孩说话晚。另一部分与环境因素有关,例如照顾者的频繁更换、照顾者的口音以及父母和孩子之间的交流较少,这也会导致孩子的语言发展滞后,而这些都不是智力缺陷。

康语优势

  • 品牌沉淀

    经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。

  • 一对一定制课程

    根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 增值服务

    家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

语言发育迟缓的孩子怎么干预治疗?

1.事物的象征阶段。它包括语音符号和手语符号。在这个阶段,将教孩子模仿常用的手势来理解日常语言的含义,并通过模仿学习基本的口语发音,甚至教孩子学习基本的发音,如唇音、舌尖音、舌面音等。

2.词句阶段。它包括两个单词和三个单词阶段。在这个阶段,孩子们已经能够说一些单词和复合词。言语训练的目的是扩大词汇量,让孩子使用他们所学的单词造句,并逐渐从不完整的主谓句和谓语宾语句过渡到主谓句。

康语企业文化

  • 湛江儿童语言障碍培训班

    康语的使命

    为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务

  • 湛江儿童语言障碍培训班

    康语的愿景

    让千万孤独症儿建走进校园

  • 湛江儿童语言障碍培训班

    康语的价值观

    热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴

孩子有语言发育迟缓情况怎么办?

口语练习可以改善儿童的语言发育迟缓。有几种培训方法:

1.开合:张开嘴就像打哈欠,闭上嘴就像吃苹果。张开动作要轻柔,两个嘴角向上倾斜,上下唇稍微放松,舌头自然平和。做这个练习来克服张口的问题。

2.咀嚼:张嘴咀嚼和闭口咀嚼相结合,使舌头自然扁平。

3.嘴唇练习:前、后、左、右、上、下、左、右唇闭合。

4.气泡声:呼吸下沉,喉咙放松,声门轻微闭合,然后呼气并接触声带,使声带被动振动,发出类似小鱼吐气泡的声音(注意:不发声)。气泡声的颗粒感越强,呼吸时间越长越好。它可以增强呼吸控制,缓解声音疲劳和声带闭合。

关于康语

湛江儿童语言障碍培训班

湛江康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为儿童的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

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