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东莞东方启音

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东莞十佳语言发育迟缓康复机构

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班制:周末班

东莞东方启音
上课(咨询)地址:东莞市南城国际财富中心七区
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课程介绍
  • 东莞东方启音  语言发育迟缓康复课程

    儿童语言康复专业品牌,值得信赖

    点击咨询

儿童康复课程体系

language
advantage
  • ST言语康复课程

    东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

  • ABA行为训练课程

    应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。

  • 自闭症社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 感觉统合课程

    **63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

面向群体

  • 不能连词成句

    孩子能听懂别人的话,但自己说话就语句不连贯。

  • 吞咽咀嚼障碍

    孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。

  • 互动社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

  • 表达能力弱

    描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达。

  • 认知理解落后

    基础概念认知方面能力不足及发展不平衡

  • 口吃

    言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复

  • 发音含糊不清

    话过于简单、语速过快、发音不准等。

  • 流口水、挑食

    讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。

  • 孩子讲话晚

    孩子讲话明显比同龄小朋友晚,语言表达不清晰等问题。

ST言语康复课程

Institutions to introduce
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言语训练Speech Therapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如: 兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食/进饮方法的调节等,配合言语训练相关工具,层次性的训练,以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉过度紧张等,都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外,亦会在保护声带的方法上给予家长建议,以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供:提供言语、语言发展及沟通能力的评估,提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练,社交沟通能力训练,发音训练,口部肌肉能力训练,声线训练,言语流畅度训练。

如何给孩子创造家庭语言环境?

给孩子创造家庭言语环境的主要方式有:1、阅读,与孩子一同看绘本、讲绘本;2、图片,使用一些风趣的图片或相片;3、聊天,爸爸妈妈要专注的与孩子聊天;4、场景,用言语描绘场景;5、提问题:孩子提问或妈妈提问;6,唱歌,爸爸妈妈可以陪孩子一同歌唱。让孩子多听,再鼓励孩子唱。7、朗诵朗诵一些朗朗上口、风趣味的儿歌;8、讲儿歌,在给孩子讲故事时,要声情并茂。9、编故事,让孩子自己编故事,不要否定孩子。

教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 国际专业团队

    国际专业特训团队与东方启音核心师资联合掌舵,同步国际语言康复技术。

  • 完善教学体系

    完备的教学监督系统,日、周、月量化反馈儿童进步,实时确保有效。

  • 一对一定制

    五大评估系统,一对一个性化定制教学课程,确保每个孩子获得成长。

  • 全面家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。

东方启音语言康复教师团队

崔广利

香港言语训练师协会附属会员

中国言语训练协会(HK)专业顾问

2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书

2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书

在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语训练师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。

高展鹏

香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci)

曾任香港言语训练师协会会长、香港言语训练师协会外务秘书

长期在东方启音培训训练师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写训练报告等

香港言语训练师协会会员(Full member of HKAST),认可吞咽训练法训练师(Certified NLP Trainer (INLPA))、认可身心语言程式学培训师,取得美国言语发音训练一级、二级及三级证书。

郭丽芳

香港专业幼儿言语教育导师

在香港有多年儿童智力及言语发展的临床经验

2008年-至今,担任东方启音培训导师

曾获得游戏及游戏工作基础证书、儿童情绪社交发展证书、美国应用心理学家证书和音乐训练课程证书等专业资质;在东方启音工作7年来,主要负责评估、培训及启智课程研发,尤其擅长在启智、表达和社交行为等方面的针对性方案制定。

宋然

东方启音主任训练师

东方启音内部培训师

临床技术指导

从事言语训练行业近10年,临床训练及评估案例2000余名,获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书。

从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训,负责儿童言语训练的个案评估、训练,病例管理及员工、家长培训,主要负责言语训练的课程研发、临床教学管理、个案评估、训练、病例管理、家长及训练师培训。

什么是语言发育迟缓呢?

语言发育缓慢一般分为三种,接受型缓慢、输出型缓慢、混合型缓慢,通俗讲听不懂,讲不出,二者皆有3种。如果妈妈发现孩子的言语了解和表达能力和同龄小朋友有差距时就要咨询医生了。大多数的孩子,没有医生的辅导也能够在环境中模仿和学习,主动的到达发育规范。但是有一些孩子在了解和表达上有很大困难,便是语言发育缓慢了。

东方启音荣誉资质

  • 资质1

    美国star授权证书

  • 资质2

    澳大利亚纽卡斯尔大学语言治疗培训实习基地

  • 资质3

    浙江省三优专委会成员

  • 资质4

    万人筛查千人授课指定公益授课机构

  • 资质5

    2018中国医疗榜**100

  • 资质6

    2016特殊教育杰出贡献奖

孩子说话晚的原因有哪些?


1、智力发育障碍:智力发育有障碍的孩子语言发展也比同龄人差。

2、发音器官发育异常:在确认孩子听力完全正常之外,还需要进一步检查孩子的发音器官是否正常,以确定是否需要对其进行专门的发音与说话练习。


东莞东方启音机构介绍
关于我们:
东方启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
授课形式:

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

如何改善孩子语言发育迟缓的问题呢?


1、找出原因

首先我们要知道孩子言语发育迟缓的原因,是先天因素还是后天原因。消除障碍,才可以促进孩子言语发育。

2、目光交流

训练孩子的目光交流,目光交流也可以添加言语理解能力。当孩子完成目光接触时,家长要及时表扬鼓励。


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东莞语言发育迟缓

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