大连康语儿童智能康复中心

“妨碍”和“体现”的区别

自闭症是一种脑发育性妨碍，归于神经生物学的问题，社会交往妨碍、重复刻板行为是自闭症临床体现的核心症状。大部分自闭症孩子会有言语、认知、情绪、行为等异于常人的体现。

自闭症的病因很难确认，归于医学类的高端难题。据统计，2/3的自闭症幼儿呈现病症的顶峰都是在三岁之前，所以要注意，一般三岁前自闭症都有迹象可寻。

言语发育缓慢是指幼儿言语学习才能、表达才能落后于同龄儿童正常发育水平的体现。言语发育缓慢与体魄发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理开展落后等，都归于幼儿发育类问题，能够影响发育反常的原因许多，大都原因已经被证明。

言语发育缓慢的呈现，一般呈现时刻不定，但在言语发育的顶峰3-5岁期间，体现特别显着，一般超越6个月以上的言语才能差异，就需要特别重视了。

从界说来看，自闭症归于一种妨碍，而言语发育缓慢则归于发育缓慢的一种体现，两者底子不归于同一等级。

言语开展的速度很慢

“正常的孩子在学习言语的年龄，一年里能够把握的词汇许多，特别是在3～5岁这一年龄段，把握的词汇量是呈几何数增加的。但言语开展缓慢的孩子可能在一年里只能把握四五个词，且需求很大的努力。

视觉追寻

视觉追寻首要便是拿孩子喜爱的一些东西，然后放在孩子的眼前，移动不同的方向，这样可以吸引孩子的注意力，一起也可以激起孩子说话的欲望。

自闭症儿童不会说话吗？

孤独症儿童与语言能力没有关系。事实上，大多数自闭症儿童语言功能正常。如果是先天性自闭症，语言表达能力可能会混乱，因为思维缺乏逻辑性，所以会影响表达能力和沟通能力。如果是后天自闭症，只能说明他们不愿意与外界交流。自闭症儿童是“会”说话的，只不过他们普遍缺乏语言沟通能力。现有数据显示，大约25%的自闭症儿童没有口语或只有有限的口语能力。经过康复训练，随着社会交往功能的提高，自闭症儿童的语言能力也能逐渐发展。