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大连康语儿童智能康复中心

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大连市语言康复机构

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课程介绍
  • 大连语言发育迟缓培训班

    大连康语培训

    “康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构

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相信在很多家长发现孩子语言发育比较迟缓的时候,肯定会对这一现象产生疑惑,为什么孩子会出现语言发育迟缓。第一孩子缺乏说话的内在动机,孩子没有想要用语言和别人进行交往的兴趣,表现出来就是不会主动和别人说话。虽然通过干预和训练的孩子,会进步到有一些最原始的与别人交往的兴趣和想要通过说话来表达的动机,但是,因为孩子存在语言发育迟缓的障碍,所以表现出来就是虽然孩子在表达了,但是表达的内容却很混乱,表达方式也不恰当,给人的感觉就是不会好好说话,乱说话,所以还需要进一步的进行语言的康复训练。


康语课程

KANGYU COURSE

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一/一对二

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

  • 感统课

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

孩子语言发育迟缓怎么办?

由于智力妨碍造成的言语妨碍是,如说话晚、发音不清、不能了解他人说话等,这就需要在的指导下进行智能练习和开发。儿童孤独症造成的不说话、不与他人交流等言语妨碍,则需要特别的心理练习来矫正,机械地练习孩子说话并不能处理根本问题。孩子的言语练习要越早越好,家长要积极求教于心理医生进行科学指导。

康语机构荣誉


康语,语言康复专业品牌

孩子说不清楚话,不会说话,或者是说话比较晚都是语言发育迟缓的表现,那么语言发育迟缓会来带什么危害呢?第一,语言发育迟缓会引发孩子其他疾病的发生,因为孩子语言交流困难,会比较容易出现焦虑、抑郁、自卑等消极的心理以及退缩的行为。第二,可能会患上自闭症,这是非常严重的。表达性语言与迟缓的末期就是自闭症,孩子长期处于语言发育迟缓状态可能会丧失孩子语言发育的关键时期,孩子最终可能患上自闭症。第三,语言发育迟缓的孩子在成年之后,步入社会会比较困难。这些孩子往往不能彻底改变口吃的现状,在初入社会面试工作时,很难取得优势。

康语优美的上课环境

  • 大连市语言康复机构

让孩子进入幼儿园学习还是做语言康复训练比较好? 在现在的社会来说,孩子能够进入幼儿园学习是一件很不错的事情,我们也是支持特殊孩子上幼儿园的,因为孩子上幼儿园是是可以融合教育的,从心理发展、社会性发展角度讲,是非常有帮助,且非常有必要的。尤其是语言发育迟缓类的孩子,需要提升认知能力,交往能力,能够在一定程度上提升自己。但是家长让孩子进入幼儿园学习的时候,一定要考虑到自身的条件,是否具备可被环境影响、促进的学习能力,或者已经具备了一定学习接受能力。如果不能,那么送到幼儿园,反而耽误了宝贵的康复训练时间。

康语培训学校

关于康语



康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音




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