长沙学大

高中三年级全科1对1资深老师辅导，6对1专业服务。根据每位孩子不同的特点因材施教，

在进一步优化学习方法和学习习惯的同时激发他们的学习兴趣，真正帮助孩子实现快乐、高效学习！

以新课改为方向、以考纲为标准，科学总结学习方法和规律，紧扣高考重点、难点，深入讲解常见错误、典型例题、解题技巧，

让学生迅速提高应试能力和解题能力，为高考冲刺提供强有力的保障！

分析 Analyzing

教育顾问**专业的学习力测评设计科学辅导方案

对孩子进行学科知识评估，并借助辅助测试软件对影响孩子学习的非智力因素进行测评，

全面分析孩子的学科基础、性格特质及接受能力，制定科学、个性化的辅导计划。

面授 Coaching

专业学科导师1对1面授学科知识、解题技巧、学习方法

多年一线教育经验的老师，针对不同特点的孩子因材施教，查漏补缺，

同时注重学习兴趣的培养和学习潜力的激发，并教授孩子形成良好的学习方法，

实现快乐、高效的学习！

答疑 Mentoring

优秀陪读老师全科答疑解惑

在个性化面授辅导之余，孩子将再陪读教室内巩固复习，

陪读老师会在一旁陪伴孩子完成课业安排，并随时解答学习疑难。

高中三年级全科一对一课程辅导

课程设置：18讲/期

适用范围：高三

课程特色：考点解读 覆盖高考必考点、核心考点和易考点； 知识...

课程定位

适用于考前冲刺辅导 适用于艺考生小科辅导

【高三语文】

高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;

分析历年高考试卷真题，从中汲取典型题型、考点，在复习过程中，重点查漏补缺，将所有知识点形成系统化概念，综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上，综合学生的学习水平，进行有针对性的指导。

【高三数学】

高三数学是查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段。整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力；

加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律；重点、难点分析、总结，提高解题效率；

结合实际，针对性指导提升，做好高考冲刺准备。

【高三英语】

高三面临高考，重点在于查缺补漏，提高语言知识的准确性和综合性，并提高做题技巧。主要掌握完形填空，阅读理解的解题技巧；

学习书面表达句式结构，审题要领，及高考英语听力技巧;

查缺补漏，帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼，形成知识网络；

结合近年高考试题和*新的模考题，提高对所学知识的综合运用能力，分析能力。

【高三物理】

高三面临高考，物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，掌握重要实验原理。

从方法和思想角度全面的提高物理思维能力；着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性拔高。

【高三化学】

高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。

重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等；从方法和思想角度全面的提高化学思维能力；

着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性提高拔优。

【高三地理】

高三地理在巩固的基础上针对高考的热点事件进行有效的复习。学习高三地理知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等；全方位立体对高中地理知识进行提升复习；

高考考点、难点、易错点进行针对性试题训练与指导；助学生形成地理空间观念，理解和巩固学过的地理知识；

熟练地掌握地理试题的解题思路与得分技巧。

【高三生物】

高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。

侧重掌握生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节。

生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等；从方法和思想角度全面的提高解题思维能力；

着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性培优拔高。

【高三政治】

高三是高考前的*后复习阶段，也是冲刺提分的有效阶段。主要侧重高三政治知识点的梳理，包括国家制度、人民代表大会制度、依法治国、中国共产党的性质等；

全覆盖系统复习高中三年的所有知识，提升对知识的综合运用能力与知识迁移能力；

从历年的高考考点、易错点、难点入手，同时综合学生的学习水平，进行有效的指导性复习；训练各种新的题型，**准确地找到解决思路、方法，做到　应答。

【高三历史】

高三面临高考，历史学习强调厚积而薄发。全面学习古代中国的政治、经济、文化、科学技术、殖民扩张、苏联建设等必备知识点；

总结高一高二的知识重点、难点并进行专项的训练；理解高中历史的知识结构、易考易错点和完善历史科的整体结构复习；

针对特殊题型、常见题型做专门的突破，带领学生掌握解题技巧；

提高所学知识的综合运用能力，分析能力。

基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

找出所有知识盲区。

充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。

老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。

学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，**效果。

学大一对一个性化辅导的显著优势！

1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双提分！

2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。

跟踪 Tracking

班主任全程学习跟踪，培养优良学习习惯

班主任将全程跟踪孩子的辅导进程，定期对孩子进行“学法优化诊断”和“学科深度诊断”，

及时发现孩子学习方法和学习进度方面出现的问题，保持与家长的沟通和反馈。

点睛 Pin-pointing

特级资深老师中高考难重点点睛

精英俱乐部活动将邀请全国知名的特级教师、中高考专家定期对孩子进行备考方向点睛、

门考点分析及考题预测，

让孩子及时把握考试重点，　、高效地学习。

疏导 Counseling

心理辅导专家进行学习心理疏通

学大特聘教育心理学专家，解决孩子考前焦虑、青春期心理、家庭沟通障碍等热点问题，

优化学习软环境帮助孩子高效学习，同时也为家长进行家庭教育方法指导。

小知识：高中生的学习动机

高中期孩子的学习动机是很复杂的、多种多样的。有一项调查结果认为高中期孩子的学习动机的内容大致可以分为四类：

第1类，学习动机不明确。表现为：

(1)学习为了应付家长、教师的“差使”，是在家长和教师的检查督促下被动地进行学习的；

(2)学习无目的、无兴趣，没有人检查督促就不学习；

(3)混到中学毕业，拿到毕业证书，以便寻找工作，免得呆在家里没事干。在被调查的2906名高二学生中。有16．2％的孩子属于这一类。第二类，学习是为了履行社会义务。表现为：

(4)学习为了给家长争气，为班级或团组织争荣誉；

(5)学习为了入团；

(6)为免受老师的批评指责；

(7)学习为了不成为后进生或留级生，此类高二学生占16％。第三类，学习为了个人前途。表现为：

(8)学习成绩是基础，只有学习好，才能有前途；

(9)为了升大学、找出路；

(10)为了成名成家。此类高二学生占23．3％。第四类，学习是为了国家和集体的利益。表现为

(11)学习为我国现代化建设多作贡献；

(12)学习为了提高中华民族的科学文化水平。此类高二学生占44．5％。实际上每一个高中期孩子的学习动机都是由多种动机构成的复杂的动态系统。而以上的分类只是一种静态研究，具有相对性。我们要真正掌握高中期孩子的学习动机，还应以发展变化光，对他们的学习动机进行动态的分析，并把静态与动态结合起来。

学大教育教学环境

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