东莞学大

正视自我、补齐短板

经过了一年的高一学习，相信许多高中学生现已适应了高中的环境，和学习节奏。进入高二，首先要做的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的方向。知道自己哪科好、哪科弱，假如呈现偏科特别要注意，在这一年赶快的赶上，别让短板影响了你的全体成果！在高三，时间紧节奏快的情况下，你在先补齐短板，其实就有点难了！在高二，特别注意短板的学习！

尽管说从高一高二就可以报高中的补习班，这样高三的压力就不会那么大，学习起来因为有更好的基础所以后边的就更轻松，可是假设高一高二没有报这样的补习班，高三也是可以报班学习的。究竟人们常说“临渴掘井”，也是有着必定的道理。所以说在高中报补习班学习什么时候都不晚，只需有积极向上的心态，好好学习便是对的。

学习更具针对性

学生参与补习班能针对性地给学生进行及时地查缺补漏。补习教师都是本地专业的教学经验丰富的教师，可以依据不同学生的学习状况、考试状况等，找出学生存在的问题以及不足之处，然后有针对性地拟定学习计划，针对学生未掌握的知识点进行强化练习，大部分学生可以在补习班辅导后看到学习成绩的提高。

过度重视，增加孩子的内疚感

现在有许多的家长都会在孩子上学时，为其纠正不良习惯，同时也为了能够给教师留下一个好的形象，协助孩子查看作业。虽然在监督孩子学习这件事情上，家长和教师是需求一起承当的，可是这样一种方式却逐渐走了样。孩子关于作业中出现的一些常常忽视的细节问题，往往因为后续有家长帮自己查看，而越来越不在意，反正**终是能够被查看出来的。另外，家长的过度重视，一旦没考好，也会增加孩子的内疚感。