高三全科辅导
补习科目
高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高中三学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
高三学生很努力但成绩就是上不去怎么办？
学生是主体，**重要的仍是学生个人。**终的学习和考试都要靠他自己。假设你的孩子真的很努力，成绩依然不好，那就应该换一种学习方法。路子不对走再多也是无用。还有就是你的孩子是否真的在努力，而不是努力给他人看的。有句话说得好，你是否真的努力，结果不会骗人。**怕的是那些假装很努力，把自己给感动了，而实际上没有任何的改变。
学大教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，适合孩子的才是好的。
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1对1、小班面对面授课
1对1和小班面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
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6对1个性化服务
专业服务团队，有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师，提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
高三成绩不好的孩子补课有必要吗？
有必要，成绩不好的孩子更需要补习
成绩不好的孩子绝不是高三才出现下滑的，对吧？这样的孩子要在高一、高二就需要进行补习，不要让成绩掉下来，或许拉的太远。而我们当下的社会科技、经济开展迅猛，没有读好大学，孩子未来的开展就更难些，我们说是么？我始终认为知识是可以改变命运的，今天不努力吃苦学习，明日就必定会为自己之前的无知买单。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高三班里学习氛围不好怎么办？
到了高三，本应当是学习的冲刺阶段，学习**刻苦的时间，班上的学习氛围很差，部分同学成绩差，觉得高考无望，自暴自弃了，但你是想学习的人，该怎么办呢？我想大约有这几条路可走：1、首先是自己，要坚决一个信念，哪怕只是我一个，也要坚持下去，直到高考的前一天。2、和几个要听课、想学习的同学联合，找各科教师，说明自己的想法，并希望能取得老师的支持和帮助。3、课后可找有口埤的补习班，重点补一下**薄弱的科目。
高三一对一补习班有什么优势？
教师可以更好的关注到孩子
高考温习阶段，不只同学们要面临紧张的情绪和压力，教师们同样是绷紧了神经上课，仅仅是因为教师们都期望自己的学生能有一个好的成绩。所以，在一位教师面临整个班级的学生的情况下，想要找到教师及时地去解决问题，是有些不太现实的。但是高三1对1补习班就完全不必担心这个问题，只需有问题，就可以随时去找自己的辅导老师。
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