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慈溪高二数学补习班

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班制:周末班

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课程介绍
  • 宁波学大教育  高二全科辅导

    优质的教学资源  培养杰出的学生

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高二全科课程

补习科目

高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综

授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。

适合对象

【高二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

上课时间

周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)

怎样提升高二英语成绩?


1、每天上课认真听讲,勤做笔记,不懂的话,先看书,不能解决,可以去请教老师和同学。

2、晚上回家,就要温习当天讲过的内容一定要温习,做一些题目巩固一下当天学过的内容,即便不写作业!

3、睡觉前把英语磁带打开,伴着英语入眠,听力进步非常快。

4、每天早自习读一篇英语阅读,朗读和泛读都可以,这样才能提高英语理解能力。


为什么选择学大?

  • 上市品牌,值得信赖

    自2001年成立到现在已经拥有20年辅导培训历史,一直致力于为高考复读生、艺考生文化课提供个性化辅导。

    了解更多>>
  • 个性化辅导,特色服务

    1个教师辅导1名学生为每位学生量身定制辅导方案,学管师、学科教师、陪读教师等六位一体全程贴心陪伴。

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  • 全国连锁,覆盖城市多

    学大已经在全国100多座城市提供中小学个性化辅导,截至目前学大已经在全国各地设立550多家学习中心。

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学大教育发展历程

2001年

学大教育正式成立

2004年

推行个性化辅导模式,开设**个学习中心

2008年

参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家

2010年

成功登陆美国纽交所

2013年

获得ISO9001认证

2014年

e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代

2015年

发布“教研”战略,学习中心数量超过500家

2016年

学大教育成功回归A股

高二辅导班的收费标准是多少?

高中的1对1辅导班收费都是要根据当地的经济状况来具体分析,并且教师的阅历,学科的不同都会影响1对1辅导班的收费标准。一般状况下1对1辅导班的收费规范都是比较固定的。教学经验丰富的教师相对来说收费会较一般教师的收费高一些。一般状况下,省市级城市的收费规范是每小时200元,县城的收费规范是每小时100-120元,城镇的收费规范是每小时80-100元。

学大教学环境

  • 前台

  • 荣誉墙

  • 学习环境

  • 上课教室

  • 休息区

  • 休息区

学大教学特色

Curriculum elements
NO.2
  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。

  • 科学完善测评

    及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。

  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。

  • 1对1、小班面对面授课

    1对1和小班面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。

  • 6对1个性化服务

    专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。

高二学生上辅导班有用吗?

看你的成绩处于什么层次,也要看辅导班补习的内容。假设你处于较高的层次,知识掌握比较到位,学科方法也娴熟,那么讲知识结构、提高扩展的辅导班比较适宜你,能够将你的知识连成系统,归纳起来,会让你对知识的了解到达一个更高的层次,让你有更大的突破,那些讲基础、练习题的辅导班就没有什么必要了。

宁波学大教育
学校介绍
招生对象:
高中生、高考复读生
关于学大教育
学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导、高考复读等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经多年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心。

高二孩子很努力但是成绩不好怎么办?


1、要帮助孩子改变学习技巧。因为学习技巧是决定学习效果的关键,有关于学习技巧,可以到学大教育补习班,教师会依据孩子的性格特点,一对一教学,协助孩子指出学习习惯上的不足并改善。

2、有意识的培养孩子的成就认知。假如孩子在哪一次考试中考的好,得到了老师的表扬和鼓励,因此孩就能看到自己的进步,在后来学习中,就能越发有自信,并持续努力。

3、当孩子获得进步时,家长要及时认可孩子,当孩子碰上困难时,家长应鼓励孩子。


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