太原学大教育

高中语文学习方法

表现手法

1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

高中语文成语

迷途知返：返：返回。迷失了道路后知道返回来。人们经常用这个词引申为犯错后知道改正。

欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自己的巢。比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。

息交绝游：屏绝交游活动。多指隐居生活。

趋之若鹜(wù)：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事务。

高三语文注意事项：

【一单元】

赍发（jī） 迤逦（yǐ lǐ） 玷辱（diàn） 酒馔（zhuàn） 休恁地说（nèn）

口呐（nè） 髭须（zī） 提防（dī） 庇佑（bì） 央浼（měi）

搠倒（shuò） 朔风（shuò） 彤云（tóng） 洗漱（shù） 沽酒（gū）

模样（mú） 必必剥剥（bō） 削铅笔（xiāo） 祈祷（qǐ） 讥诮（qiào）

辖制（xiá） 胆怯（qiè） 憎恶（zēng） 滑稽（jī） 阗（tián）

谗言（chán） 撮合（cuō） 泅水（qiú） 茶峒（dòng） 傩送（nuó）

氽着（tǔn） 鞶鼓（pán） 碧溪岨（jū） 悖时（bèi） 怏怏（yàng）

睥睨（pì nì） 糍粑（cí bā） 角隅（yú） 嗤笑（chī） 埋怨（mán）

高三语文知识点：

1、渲染

对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

2、动静

对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。

3、直抒胸臆

即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。