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课程介绍
学大教育高中语文培训课程
中个性化辅导
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高一语文辅导课程
课程简介高一语文辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高一学生巩固高一语文知识、夯实语文基础。
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
课程简介高二语文辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础。
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
课程简介高三语文辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高三学生巩固高三语文知识、夯实语文基础。
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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学大辅导定制专属学习方案
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学员分析
从学生出发分析阻碍进步原因
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目标定制
结合学员分析阶段性学习目标
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方案制定
根据目标制定个性化学习方案
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师资匹配
以学生为，筛选适合的好老师
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专属服务
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
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成长规划
为学员规划脱离强化学习后的成长路径
语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。的确，语文是各门功课的基础。试想，一道数学题摆在你面前，其中有的字你不认识，有的词你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢
严格执行筛选标准、层层把关教学质量
////// 能成为学大的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战” //////
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2轮面试+多次试讲+教学经验
参加学大招聘，需有教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
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历经两阶段+三层次+四结合培养考核
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
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科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
学习语文的学习技巧
要练就一手好字。语文与字有密不可分的关系，一个字都写不好的学生，很难说他能学好语文。所以我们应该为自己寻找一本喜欢的字贴，花一点时间进行摹写，让自己的字漂亮起来，为自己学好语文打下一个好的基础，燃起学好语文的信心。
要养成阅读的习惯。只有在阅读中，我们才能接触丰富的语文材料，培养良好的语感，提高自己的审养情趣。读些什么呢？我们可以长期订阅一些适合中学生读的报刊杂志，如《学语文报》《满分阅读》《中学生天地》《读者》《意林》等，我们也应每学期读1至2本中外文学名著，进行“册读（即整本书的阅读）”。
1对1辅导6大环节，环环相扣、步步“精心”
6对1”专业团队全程贴心服务
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1
免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解学生个性特点
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2
科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
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3
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
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4
1对1、面对面授课
1对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
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5
6对1个性化服务
专业服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师）提供全程贴心服务
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6
效果监测评估
全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
语文辅导是否需要报班，如果觉得自己学得不好，或者想再提高可以上。如果已经学的很好了，该会的都会就空出时间自己安排学习或者放松。语文还是蛮紧张躲所以要合理安排时间，学习放松两不误。根据自己的情况选择不同的补习方式。基础知识掌握住，快乐成长，学习察言观色和待人处物。给报语文很必要的，第
一，语文分数相对数学来说还是比较灵活的，而且，语文学习主要是老师给孩子思路和方法上的指导，然后就是自己平时的积累！作为毕业班的学生，一定是要好好加油了哈~~
学大教育优美教学环境
语文学习方法 ，联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
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