高一全科课程内容
补习科目
高一语文、高一数学、高一英语、高一文综、高一理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高中一学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
高一语文**难的是哪部分？
很多同学都在说阅读和作文，这两部分的内容构成了语文试卷的主体，特别是古文等一些文言类的阅读了解，难度是比较大的。其实**难的应该是阅读理解部分。阅读理解是对一个人语文综合才能的考核，不是靠单纯死记硬背就能学好的。阅读理解部分需求你有不错的阅读和了解才能。这两种才能是学好语文的关键，并且还是提高写作才能的基础。阅读了解语文成绩就不会差。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
有没有必要上高一补习班?
要看学习方法的是否有效，要看是否有做到合理的规划。先规划后学习，学习是一个循环渐进的过程、由少到多、不断积累的过程。补习班的老师会帮助学生拟定完善的学习方案，学习是有方案、有方针、有针对性的，才可以帮孩子走出学习中的盲区，高一补习班就可帮学生在零基础上进行提高。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
一对一辅导的优势是什么？
有针对性地提高学习成绩
高一孩子学习任务重，新知识多，作业量大。课堂上，面临新知识不免会有一些消化不了的。在传统大班的教学形式下，教师只能依照大多数同学的水平来授课，无法关注到每一个人;相反，辅导班的小班模式，教师面对面地授课，在授课之前对学生水平已有了解，有针对性地备课，针对学生的薄弱环节,使每个学生都能学了一个知识点就懂了一个知识点，懂了一个知识点会做一个类型的题，可以更有针对性的提高。
刚升入高一的孩子有必要补课吗？
假设你在一个周围孩子都补过课的环境下，勉强升入高中，不用多说，你也会理解孩子将要面临的压力。所以建议是，上高中之前，如果成绩一般，是可以补习的。高一新生的学习，实际上是从假期补课开端的，这个假期请做好初高中联接。中考完毕后，面临漫长的将近两个月的假期，许多孩子们会玩的收不住心。所以这时候给他们报一个补习班，收收心也是好的。不然开学将近，带着一颗玩心踏入高中的学习生活，对孩子的学习进度上来说是很吃亏的。
学大教育自2001年创立至今，历经多年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询在线客服哦！
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