新·概·念·英·语培训
名学习新概念 全面提升听说读写
点击咨询难度不同:剑桥英语属于美式英语,新概念属于英式英语。前者图片丰富,后者词汇量大,习题多。新概念基本上是四本书的系列。剑桥英语一般讲字典,一个是学习。
外研社经典教材体系严密,涵盖各种英语场景知识点覆盖全面
重难点逐个突破查漏补缺,突破学习的瓶颈提升学生应试能力
增强英语运用能力增强英文实战水平听、说、读、写全面提升
1、很多成人会担心自己发音不好,不愿意张口,这样反倒不利于初期的学习。 2、现在网上英语学习软件也很多,下个能够录音跟读的,听听自己的发音更有利于纠错。 3、注意英汉思维的互相转换。在积累量不是很大的时间,建议复述或者背诵时尽量要求完全按照书上的文章(因为目前还辨别不出来自己的表达是否正确)。 4、切记:一定要坚持!
课程名称 | 适合学员 | 教学目标 |
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成人新概念 零起点精品班 |
满足以下之一即可: 1.零基础学员 2.考虑出国,想满足日常基本交流的学员 3.有一定英语基础,想提高英语发音的学员 4.没有打好英语基础的学员 5.想重新“充电”的职场人士 |
1.掌握基本的发音规则 2.掌握日常口语用词 3.掌握大约300-500词汇 4.建立基本的语法体系 5.培养学习英语的兴趣和方法 |
成人新概念 一册精品班 |
满足以下之一即可: 1.学过成人新概念零起点精品班课程的学员 2.想短期内掌握英语语音、语调及对话的学员 3.英语基础薄弱,想再次扎实巩固基础的学员 4.没有打好英语基础的学员 5.想重新“充电”的职场人士 |
1.熟练掌握英语发音,会拼读、记忆任何单词 2.掌握英语高频词汇1000-1500,可熟练使用 3.完成英语8种基本时态的学习,并可以熟练应用 4.学习简单句、并列句和主从复合句 5.具备听说读写译的基础能力 6.可参加BETS1、PETS1和三一口语4/5/6考试 |
成人新概念 二册精品班 |
满足以下之一即可: 1.学过成人新概念一册精品班课程的学员 2.学过英语,现在又想重拾英语的学员 3.初中毕业英语水平或学过新概念一册的学员 4.词汇量在2500左右的学员 5.希望提升英语实际运用能力的学员 |
1.能用英语无障碍地与人进行一般交流 2.语音纯正,语调地道,能写出流畅的英语记叙文 3.能每分钟阅读50个单词,并阅读中等难度文章 4.能灵活掌握英语中常用的时态/语态/词根/词缀 5.为中级英语水平考试铺平道路 6.具备一定的自学能力,掌握高频词汇3000-3500 7.学完后达到高中毕业和大学英语四级水平 8.可参加PETS2/BETS2/GESE7-10和BEC P考试 |
成人新概念 三册精品班 |
满足以下之一即可: 1.学过成人新概念二册精品班课程的学员 2.想提升英语整体水平的学员 3.有英语基础,想扎实巩固英语水平的学员 4.英语基础好,词汇量3500-4000左右的学员 5.需要提升英语实际运用能力的学员 |
1.语法涉及三大从句重难点用法及时态难点知识 2.能讲出较地道、简练、逻辑关系清晰的英文段落 3.写作水平获得质的飞跃,为进一步深造打下基础 4.增强敏感度,能听懂日常英文授课和生活叙述 5.可参加BETS3/PETS3-5/GESE9-12/BEC V或BEC H考试 |
成人新概念 四册精品班 |
满足以下之一即可: 1.学过成人新概念三册精品班课程的学员 2.需要经常使用英语进行工作交流的商务人士 3.在外企工作,或想进入外企工作的成人 4.需要出国,或为出国做准备的成人 5.为进入职场做准备的在校大学生 |
1.将学员词汇量提高至7500左右 2.帮助学员了解修辞在各类文体中的用法 3.熟知英文思维与中文思维之异同 4.通过一篇篇优秀的文章与大师对话 5.成为职场英语达人 |
这个新概念特别适合中国英语学习者。根据中国读者的需要,增加了词汇表、文本注释、实践讲解和文本参考翻译。每本书相对独立,便于课堂教学。
学习《新概念英语》,为何选择环球?
师资力量雄厚,定期教研、持续精进教学质量,确保课堂效果
听、说、读、写四大能力,全面覆盖,英语水平全方位提升
精品小班授课,互动性强,教师关注每位学员的水平和需求
专属班级微信交流群,助教全程跟踪答疑,实时回复更有效
选择音频教程(英音版还是美音版):美式发音和英式发音还是有很大区别的,以新概念英语第二册第1课为例,可以试听一下二者的区别。
环球教育校区实拍
烟台环球教育培训,多年来,秉持教育成就未来的理念,专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。目前,环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。环球教育北京学校自1997年成立以来,一直勇于突破,乐于革新。2011年,环球教育与培生集团(Pearson)携手,推动了环球教育在教学研究、技术创新和国际化管理方面的长足进步。
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