新概念英语培训
小班制,老师授课,树立开口说英语的自信和勇气
快速咨询1、 结合形象思维和逻辑思维进行辅助学习;每节课都使用利用多媒体授课,进行情景呈现,让学生如同看动画片一 般学习。全面提高学员词汇、语法、阅读理解、写作能力。 2、图像和符号色彩鲜明,实现与文字的对接;借助超级情景背诵图,色彩鲜明的图像和符号实现了和文字的对接有助 于学习者抛弃用中文思维的习惯,直接用英语思维,加快语言输入和输 出的过程。左右脑同时开发运用,变枯燥的学习背诵成为 愉快的事情。 3、左右脑协调学习,加快语言输入和输出的过程; 4、配合点读笔的应用,使得课堂教学和学生学习更 自如 5、混合式教育模式,解决语言输入问题,加强语言的拓展训练; 6、中外教授课,利用周末时间全面提高学员听、说、读、写四大方面英语水平; 中外教互动式教学,中教课全面提高学员词汇、语法、阅读理解、写作能力,外教强化听说口语能力。 7、比义务制教学课堂更强的互动性,更生动。18人以内,班级规模小,教学更有针对性。 8、学员刷卡上课,家长即可接收学员上课考勤的个性化短信。 9、完善的作业批改制度,结合每堂的测验的测验,及时与家长沟通学员学习情况。
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语法与阅读
建议课后多做练习,同步测试,巩固学习内容,测试学习效果。尤其是每节新课都有自己的核心语法内容,这就要求学生掌握每节课的语法。新概念的四册重点是不同的。一册重点是口语,二册重点是语法,三册重点是词汇和写作,四册是阅读,可以根据自己的需要来选择。
基于建构主义的教育模式为理论支撑,以教师为中心的教学模式转变成以学生为主体的教学模式,老师退出在主场里的主导,以启发诱导来激发孩子的潜质,给孩子更大的发展空间
我们从发展心理学的角度尊崇孩子每个成长阶段的需要,孩子在各个阶段都各有特征,致力于更好的培养优秀人才研究
我们致力于打通老师、孩子、家长之间的三者联系,以完善家庭教育为主导,形成三者之间的良好互通
试背
背诵新概念英语过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵.
往年的圣诞节都是平淡无趣,而今年扬格少儿英语圣诞节因为有了你们的存在,而变的那么的与众不同
亲爱的小朋友生日快乐,愿你如春草蓬勃生长,如夏阳热情奔放人生,生命之火炫目明亮。
扬格少儿英语倡导亲子教育,增进亲子和谐,遵从宝贝发展,促进家庭温馨,让孩子感受节日的快乐。
开展多种英语活动,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,一起与外交老师交流边学边玩。
七夕之至,你我同行。牛郎织女,上苍祝福。烟花易冷,心由赤诚。一路有你,三生有幸。
要说激情昂扬的季节,那一定是那转瞬即逝的夏日,难得的夏日时光,让我们一起来一场沙滩活动!
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