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太原雅思口语培训班哪家好

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班制:周末班

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上课(咨询)地址:太原市小店区长风街705号
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课程介绍


课程详情

课程名称

雅思强化6.5分8人班(C)


★ 授课对象

1)距离考试有4-6个月备考时间;

2)已完成雅思6分班的学习或已获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平;

3)高考(高中)英语分数130分左右(满分150分);

4)六级达到优秀水平(520分)的学员。


★ 课程模式

一对一、一对多


★ 教学目标

1)熟练分辨各单项不同题型,并熟悉相应的解题方法;

2)掌握雅思各科在6.5分目标要求下的答题方法;

3)完成学员对雅思6.5分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。


★ 课程内容

阶段C:鲸小爱C套餐,听力强化,阅读强化,写作强化,口语强化


阶段C:

鲸小爱C套餐:

1)鲸小爱AI口语课360天

2)雅思口语备考计划30天

3)雅思口语模考6次

听力强化:

在已有听力基础的条件下,以题型技巧讲解为主,解析雅思听力十大题型,同时讲解涉及重难点听力场景和话题。

阅读强化:

从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主,旨在教授雅思阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法,保质保量提升阅读成绩。

写作强化:

教授大作文和小作文的综合破题思路和内容拓展,侧重审题、中难度句型句式的掌握,在掌握描述或论证方法的同时提升写作语言质量。

口语强化:

从三部分综合答题方法、思路、结构入手,补充核心、高频话题相关词汇和句型补充,同时纠音和常见语法错误纠正,全面提升口语水平。


课程简介

雅思强化6.5分班(C)课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析,对包含各种不同题型的完整试题进行讲解,使学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法,并提升学员使用规范的语言组织方式进行表达的能力。

要想练好英语口语,需要做到以下几点Q&A

  • 记住关键的一句话“口语就是要多听”

    无论哪国,无论哪种语言,天生的聋子一定是哑巴,从来没有人可以在听不懂一种语言的情况下能自如的说这种语言。这是不可违抗的自然规律。同样的,你如果能够基本听懂这门语言(偶尔能听懂几句话不算),只要口腔舌头没毛病,心理没障碍,那一定能自如的说这门语言,说得漂亮不漂亮是另外一回事,但一定是流利自如的。如果有人告诉你,他能听懂英语,就是不会说,那基本上是在吹牛,如果有人说听不懂英语,但是能随便说,那更是扯淡。“口语就是要多说”完全是想当然的,“口语就是要多听”这是自然规律,要想说一口流利的英语,必须要练听力。

  • 建立英语思维能力,消除“翻译和造句”

    这是学会口语的第二大因素。在英语交流中,如果你听到每个字,每句话,都要去想对应的中文意思,再理解,那肯定听不懂,人家都说哪里去了,你还在想句是什么意思。如果你要说什么,都要先想好汉语,再找对应的单词,再造句说出来,那肯定行不通,每句话都要想一会,讲话就一直卡壳。很多人天真的以为:“能说英语的人是翻译得很快,很快就能想到汉字对应的英文单词,我不会讲英语就是我翻译得太慢了,我要练!”其实错了,会说英语的人,说英语的时候根本不会先想到汉语再翻译成英文。会英语的人在说英语的时候,和你在说汉语的时候一样,脑子里想的只是要表达的观点,不会去思考句子本身,不会去想用什么词,什么句型,一瞬间都不会去想,没有造句这个过程。当你消除了“翻译和造句”的思维模式的时候,你在听说英文的时候,就是靠条件反射了,我们就说具备了英语思维能力所以。但是传统口语课,无论外教还是中教,是在练什么?就是在练“翻译和造句”。在这些课上,你需要说英语,你就会先在脑子里想好中文,再想对应的单词,这是翻译,然后用语法知识组合起来,这是造句。这和口语训练的目标背道而驰。

  • 建立自己的英语表达体系,是开口讲英语的终点一关

    什么是表达体系?我用汉语举例:当我们在表达不想、不屑于做某事的时候,我们会说“我懒得...”,我懒得理你,我懒得去,我懒得跟他解释。这里的“我懒得+动词结构”就是一个表达方式,你对它熟练之后,遇到合适场景,你自然能用出来。各种各样的表达方式组合在一起,就形成了一个人的表达体系。建立表达体系的办法是朗读,成功的英语学习者基本都重视朗读。

英语口语的练习方法

单词、语法的要求,就这样,下面我们进入主题,口语练习方法:

先选择一款口语或者听力的APP,为练习口语和听力找素材。


每天练习口语前,告诉自己循序渐进,不要看不起简单句,让那颗浮躁的心沉静下来。


从简单句开始,不要觉得小儿科的句型不屑于说,非得弄点挑战性,读的时候结结巴巴才算跳出舒适圈。如果这样有效的话,你也不会学了几年,还没把英语变成交流的工具。我们英语学习者,就是死在这个坑里,学着学着就气馁了,因为阻碍变大了,心却不坚固。

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新航道以“我坚持,我成功”为精力内在,坚持“学术、勉励、热情”的教育风格,实在饯别“精品小班+全程助教+个性化服务”三大标准,具有深沉的学术功底、务实的教育风格、微弱的研制能力和旺盛的进取精力,教育内容、教材研制、授课质量、环境服务等多个方面不断优化,并不断引导中国英语训练业的全面升级

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