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课程详情

课程名称

雅思精讲6.5分班（B+C）

★ 授课对象

1）距离考试有4-6个月备考时间；

2）已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平；

3）高考（高中）英语分数110分左右（满分150分）；

4）四级考试过了但未达到优秀水平（550分）的学员。

★ 课程模式

一对一、一对多

★ 教学目标

1）熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法；

2）掌握雅思各科在6.5分目标要求下的答题方法；

3）完成对雅思6.5分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。

★ 课程内容

阶段B：鲸小爱C套餐，听力精讲，阅读精讲，写作精讲，口语精讲

阶段C：鲸小爱C套餐，听力强化，阅读强化，写作强化，口语强化

阶段B：

鲸小爱C套餐：

1）鲸小爱AI口语课360天

2）雅思口语备考计划30天

3）雅思口语模考6次

听力精讲：

从听力场景词汇入手，以提升听力能力为主，帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏，熟悉并掌握基本题型解题思路，掌握精听、泛听等基本方法，并辅以真题练习全面提升学员听力能力。

阅读精讲：

从阅读十大基本题型入手，掌握雅思阅读的基本解题方法，同时补充核心阅读同义替换词汇，教授快速准确分析长难句的方法。讲解和练习相结合，训练略读、扫读和精读的能力，全面提升雅思阅读能力。

写作精讲：

从用对词、造对句入手，解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力；大作文主要讲解如何审题，整理和使用语言材料，同时关注语言表达能力，为雅思写作高分思路和布局打下基础。

口语精讲：

以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点，利用讲解分析各类话题答题思路，提升学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时，帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破口语考题的能力。

阶段C：

鲸小爱C套餐：

1）鲸小爱AI口语课360天

2）雅思口语备考计划30天

3）雅思口语模考6次

听力强化：

在已有听力基础的条件下，以题型技巧讲解为主，解析雅思听力十大题型，同时讲解涉及重难点听力场景和话题。

阅读强化：

从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主，旨在教授雅思阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法，保质保量提升阅读成绩。

写作强化：

教授大作文和小作文的综合破题思路和内容拓展，侧重审题、中难度句型句式的掌握，在掌握描述或论证方法的同时提升写作语言质量。

口语强化：

从三部分综合答题方法、思路、结构入手，补充核心、高频话题相关词汇和句型补充，同时纠音和常见语法错误纠正，全面提升口语水平。

课程简介

雅思精讲6.5分班（B+C）课程，基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析，从重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点到对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并积累相关的语言材料。

高中英语怎么学？Q&A

学习伙伴跟学习方法同样重要

实践证明，结交学习伙伴是帮助学生养成好的学习习惯的好办法。我认为，学习英语需要长期动力，保证每天坚持做同样的事情，背单词、阅读文章、练习听力等是很难的。尤其是英语基础比较差的学生开始时总会发愤图强，但过一段时间后就放弃了。实际上，学习英语是一个不断积累的过程，要用很多的量变达到质变的过程。在几个月的学习中，你都可能感觉不到英语水平的提高，这时候是容易失去长期的动力并放弃学习的。避免这种情况很好的办法，就是找一个学习伙伴。伙伴之间能够互相鼓励和支持，不断督促对方坚持不懈地实现自己的目标。另外，不论是好生，还是学困生，都可以结交自己的学习伙伴，好的学习伙伴也一定会是学习的榜样。此外，好的学习伙伴不仅是自己学习上的帮手，更是鞭策自己不断进取的动力。
养成良好的听、说、读、写习惯

听是学习语言的前提，只有听懂了都会学着说出来，因此听是首步。要多听示范发音，原声磁带、光盘、教师等，然后再进行模仿；每天也要安排一定的时间做听力练习；充分利用现代资源，如看英语影视节目、上网学习英语等，利用多种渠道感受规范的语音、语调，培养语感。学英语的目的在于交流，因此一定要多说英语。不仅要在课堂上与老师、同学用英语进行对话交流，也要在日常生活中尽量多用英语表达，克服怕开口说英语的紧张心理，养成快速、大声、清楚流畅地说英语的习惯。

高中英语怎么学呢？

“书读百遍，其义自见。”同学们必须意识到“读”的重要性，养成每天坚持朗读或听读英语20分钟，坚持早晚大声朗读和背诵英语句子、对话、课文的好习惯。此外，同学们还可选择适合自己的英语报纸、杂志等读物供课后阅读。这样既能扩大词汇量，又可以丰富知识、开阔视野。当然，高三的学生还必须多读历年高考真题中的完形填空和阅读理解中涉及文章，体会揣摩高考的命题方向和解题思路。

写可以说是很多学生觉得很难的一个方面。“写”的提高在于平时的语言积累。学生不仅要有扎实的语言基础、丰富的词汇和句式，还要不断地积累写作的素材。在高考局面表达的写作过程中，首先，要保证书写的规范、整洁和美观，并保证拼写单词、使用标点符号正确等。其次，在写作时要仔细审题，确定体裁，巧妙构思，设计好框架。再次，要注意语句的通顺连贯。然后还要认真检查，看要点是否齐全、字数是否符合要求等。

总之，良好的英语学习习惯是提高英语语言能力的必要条件。学生的英语学习习惯的好坏决定了其英语成绩的高低，一旦养成良好的英语学习习惯，学习效率和成绩就会逐步提高。当代社会已进入终身学习的社会，同学们要爱学、会学，还要学好，同时培养终身学习的能力，这也是当今社会对人才的要求。