课程简介：注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、...[详情]

课程简介：               专注力什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）...[详情]

课程简介：提高孩子创造力课程如何提高创造力创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的...[详情]

课程简介：提高孩子创造力课程如何提高创造力创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、...[详情]

课程简介：提高孩子创造力课程如何提高创造力创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、...[详情]

课程简介：               专注力什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、...[详情]

课程简介：提高孩子创造力课程如何提高创造力创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的...[详情]

课程简介：               专注力什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）...[详情]

课程简介：提高孩子创造力课程如何提高创造力创造力是指人进入思维活跃，想象力丰富，乐观向上，解决难题的状态。当一个人进入高度创造的时刻，他/她的大脑一定是处于放松状态，并且不停的产生新的思路和点子。对于成年人，创造力可以完成平时工作难以完成的任务，而对于孩子，创造力让他/她能解决更难的题目，拥有更活跃的想象力。拥有了创造力，可以更好的利用已有的知识，创造更多的思路和解决方案。竞思**训练，让人们可以拥有更强的...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、...[详情]

课程简介：               专注力什么是专注力专注力，又称注意力，指一个人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）...[详情]

课程简介：注意力不集中的七大表现：波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、...[详情]