言语开发
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程费用:在线咨询
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语优势
The course characteristic-
教学规模
21座城市.37家教学中心, 1600余名 专业师资.55000个受益家庭。
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一对一定制课
根据专家评估报告IEP课程,全程- -对 服务.提升训练效果。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联 合掌舵。同步国际前沿教学技术。
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高频监督评估
入园评估。入课评估。阶段评估。毕 业评估.全程监控。实时了解学习动 态。
康语故事:3岁前只吃流食,被抱着长大,他在密集干预后入读幼儿园
俊宝是意外到来的孩子,所以此前俊宝的父母并没有服用叶酸等精心备孕的行为。孩子出生后,白白胖胖的小娃娃立即成为全家人的掌中宝,几乎便是奶奶的心尖子。
刚出生的头两年,小俊宝的身体根柢并不好,免疫力十分差,一出门便是病毒性感染,动不动就发烧,妈妈说「接连两年的春节,咱们全家人都是在医院过的」。
奶奶疼爱体弱多病的孙子,她担心孩子噎食,三岁之前都是给俊宝吃流食,配一些切碎的青菜,全家人也都跟着每天喝稀饭。直到现在,奶奶都不定心让俊宝吃饺子,生怕他噎住。
更夸大的是,俊宝几乎是被奶奶抱大的。一周多的时候,小俊宝就可以扶着床沿走路了,但由于他比较胖的原因,奶奶担心这样走路腿会变形,就开始抱着他,一向抱到了三岁。
「我第一次见到俊宝的时候,他便是坐着推车来的。当时我就跟家长说,假如三岁多的孩子还不让他下地走路,那现在做任何干涉都是没有意义的。」校区的咨询教师对俊宝一家人印象颇深,她的话佐证了这份“近乎夸大的溺爱”。
「咱们便是养的太仔细了,否则他的能力必定会比现在好很多。」所幸俊宝的问题及时被发现,得到了杰出的干涉训练,全家人也都十分合作教师的干涉计划,愿意投入时间、精力和金钱看护俊宝健康成长。
康语文化
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康语使命
为中国每一-位自团症儿童提供专业有效的康复服务
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康语愿景
让千万自团症儿童走进校园
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品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语 康复品牌。
影响儿童语言发育的因素
咱们每个人都是一部复杂的机器,所有的行为都需要依靠整体完整的感觉体系的支撑才能够正常表现。感觉统合是人体才能开展的基础,感觉统合失调就会影响孩子各项才能的开展,而言语才能的开展对感觉统合的依赖是最强的。
1.视感觉失调
视感觉失调的话,孩子接受的外界信息也变少了,仿照学习才能也会较弱,那么就会影响到孩子词汇的积累,以及言语学习才能。
2.听感觉失调
听觉形象是人类知道客观事物的基础,没有听觉形象,人类就无法进行言语和思想的沟通。
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