课程简介：成都博沃思专注力训练专业的科学技术，强大的教师团队点击咨询研究表明，儿童的注意力水平是造成学习差异的主要原因。如何提高孩子的注意力？让孩子在一定时间内专注于一件事。父母应该培养孩子在一定时间内做好一件事的能力，比如给他一个小时完成家庭作业。如果他能完成，应该鼓励他（比如拥抱）。如果孩子表现好，他们可以延长一次性集中注意力的时间。以下是成都博沃思专注力培训的相关内容。博沃思专注力课程Thecours...[详情]

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课程简介：成都博沃思专注力训练专业的科学技术，强大的教师团队点击咨询不规律的工作和休息以及不规律的生活是儿童分心的主要原因。学习是脑力劳动。它在大脑中消耗大量氧气。如果孩子渴望学习，被迫长期从事单调的学习活动，势必导致大脑疲劳和精神分散。心理实验表明，3岁儿童的注意力可以持续3-5分钟，4岁儿童的注意力可以持续10分钟，5-6岁儿童的注意力只能持续15分钟。因此，要合理安排孩子的作息时间，让孩子们清楚地知道...[详情]

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课程简介：成都博沃思专注力训练孩子越专注，越优秀，越幸福点击咨询不规律的工作和休息以及不规律的生活是儿童分心的主要原因。学习是脑力劳动。它在大脑中消耗大量氧气。如果孩子渴望学习，被迫长期从事单调的学习活动，势必导致大脑疲劳和精神分散。心理实验表明，3岁儿童的注意力可以持续3-5分钟，4岁儿童的注意力可以持续10分钟，5-6岁儿童的注意力只能持续15分钟。因此，要合理安排孩子的作息时间，让孩子们清楚地知道什么...[详情]

课程简介：成都语言表演培训招生对象：幼儿，小学生培养目标：1.纠正不良发音，吐字不清2.改善孩子胆小、腼腆、不自信、见生不敢说话3.提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达4.行为习惯以及学习兴趣的培养从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感，懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。语言组织：从...[详情]

课程简介：成都数学思维培训学校课程描述：精确提炼小学课内课外数学的全部知识点，并切分为8大专题，以专题精讲的形式帮助学生进行学习。授课过程中，一方面传授学生数学、逻辑等基础知识，培养其应用能力；另一方面根据不同年龄段学生的心理及学习特点选题，**漫画、故事等形式，在提高数学能力的同时丰富学生知识面。适用学员：希望培养良好的数学学习习惯和锻炼数学思维能力的幼儿至小学三年级学生学习目标：在巩固课内基础的同时，学...[详情]

课程简介：成都语言表演培训招生对象：幼儿，小学生培养目标：1.纠正不良发音，吐字不清2.改善孩子胆小、腼腆、不自信、见生不敢说话3.提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达4.行为习惯以及学习兴趣的培养从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感，懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。语言组织：从...[详情]

课程简介：成都情感里课程训练情感力是以情商（EmotionalQuotient）为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。每个孩子都可能遇到的情绪困境每个人的都不是天生完美、成熟的。以上这些现象往往出现在情感力不足的孩子身上。学习是个综合的过程，在这个过程中孩子的负面情绪、较差的人际关系都会成为孩子学习路上的阻碍。有研究表明，孩子...[详情]

课程简介：成都情感里课程训练情感力是以情商（EmotionalQuotient）为代表的心理能力的总和。包括一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。每个孩子都可能遇到的情绪困境每个人的都不是天生完美、成熟的。以上这些现象往往出现在情感力不足的孩子身上。学习是个综合的过程，在这个过程中孩子的负面情绪、较差的人际关系都会成为孩子学习路上的阻碍。有研究表明，孩子...[详情]

课程简介：成都数学思维课程训练思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。**适当的思维训练，养成科学的思维习惯就能帮助孩子们在学习中独立思考，提高解决问题的效率。打开思维大门，学会思考，爱上思考数学思维能力是人们能够用具有的观点去思考问题和解决问题的能力。金色雨林数学思维课，基于思维的3个维度，逻辑性、批判性和创造性，为孩子提供思维训练，教给孩子正确的思维...[详情]

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课程简介：社交沟通课学会15类社交技巧，　融入学习生活快速咨询教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一/一对二教学原理：应用行为分析学课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果：引发儿童表达动机15种不同的提要求社交能力促进情绪自我管理问题解决能力教学培训在康语，每一位特教老师需...[详情]

课程简介：社交沟通课学会15类社交技巧，　融入学习生活快速咨询教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一/一对二教学原理：应用行为分析学课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力课程效果：引发儿童表达动机15种不同的提要求社交能力促进情绪自我管理问题解决能力教学培训在康语，每一位特教老师需...[详情]