邯郸注意力记忆力训练机构
金色雨林专注于少儿学习能力培训
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课程介绍
注意力不集中会产生哪些影响？由于注意力不集中，处于同伴关系中的孩子可能只能玩简单的互动游戏。对于复杂的游戏规则的游戏来说，他们很难保持注意力！他参加集体活动的程度会比较低。同时，当我们一起完成一项任务时，他很难坚持很久。
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
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上课听课不完整
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看句子边看边忘
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看课文漏字、串行，影响理解
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容易走神，动作磨蹭马虎
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生字、形近字分辨不清
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无法记住知识点
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很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
怎样培养孩子的注意力呢？
对儿童的注意训练，从视觉注意和听觉注意等方面，训练儿童在课堂上的注意，因为课堂上必须使视觉注意和听觉注意高度结合，从而达到良好的课堂注意。
例如：在一段时间内，只专注于一个目标，不为其他事情而努力；在某一时刻，只听某一种声音，从多种声音中提取出这种声音来听；在某个特定的时间，集中精力去感受一些东西，比如太阳和月亮的存在，空气的温度，树木的运动等等。
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
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听知觉
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
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视知觉
视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。
视觉广度/视觉记忆/视觉分辨/视觉统合/视觉理解/视觉空间
金色雨林注意力/记忆力课程
增强视/听知觉能力，帮助孩子
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增强自信心和听课效率
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延长专注力时间，扩展记忆容量
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视、听能力进步，改善听课质量
怎样训练孩子的记忆力
逻辑记忆教学。 视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉参与活动，并观察记忆效果，如：认识纸，让孩子用手把纸放在水中，看着纸吸水，用火烧纸，用手撕纸。通过实验，孩子们记住了纸上的四个秘密。再比如：小班认识苹果，通过看、摸、闻、尝，了解苹果的颜色、形状、味道，最后让孩子们画苹果，经过尝试，加深了对知识的记忆。 如果你不复习，久而久之就会忘记。因此，要不断帮助孩子复习，但复习的方法有很多种，既适合孩子的年龄特点，又能达到强化记忆知识的目的。
为什么选择金色雨林
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01
教学经验
学习能力研究训练工作持续多年,教研团队拥有多年经验。
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02
测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
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03
小班教学
12人为一班，优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
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04
智适应配课
根据测评结果，经过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标。
吃什么食物对记忆力有帮助？
燕麦。燕麦一直被营养界称为“大脑的食物”。除了提高血糖指数的食物外，饭后也不容易提高血糖。燕麦还富含维生素B、e、矿物质锌等对大脑有益的营养物质。维生素E能抑制脑细胞中紫色和棕色物质的积累，减少疲劳，防止大脑老化。锌是许多增强记忆的化合物之一，早餐吃一碗燕麦片可以为大脑提供一天所需的能量。
关于金色雨林
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为少儿提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子学习能力进步。
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