邯郸专注力训练机构
金色雨林专注于少儿学习能力培训
点击咨询邯郸市儿童感统专注力训练中心
来源：教育联展网 编辑：岁月静好 发布时间：2023-02-10
导语概要
邯郸注意力记忆力训练机构金色雨林专注于少儿综合能力训练,离开了对识记材料的注意,孩子的记忆就会容易消失。因此,为了提高孩子的记忆力,训练孩子的注意力应该是整个训练过程的**步。
学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
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上课听课不完整
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看句子边看边忘
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看课文漏字、串行，影响理解
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容易走神，动作磨蹭马虎
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生字、形近字分辨不清
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无法记住知识点
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很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
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听知觉
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号**神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
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视知觉
视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。
视觉广度/视觉记忆/视觉分辨/视觉统合/视觉理解/视觉空间
金色雨林注意力/记忆力课程
增强视/听知觉能力，帮助孩子
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增强自信心和听课效率
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延长专注力时间，扩展记忆容量
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视、听能力进步，改善听课质量
孩子注意力训练方法
儿童注意力不集中与许多因素有关。父母应该为孩子安排合理的作息时间，养成良好的生活习惯。为了培养孩子的注意力，具体操作包括改善环境、建立自信、增加兴趣和治疗原发性疾病。
1.改善环境：当孩子做某事时，他们应该确保一个安静舒适的环境，并消除周围的干扰。培养听觉和视觉注意力。您还可以指定在一段时间内不受其他信息影响的目标。你也可以在一段时间内只听一种声音，而不听其他声音；
2.建立自信心：在培养注意力的过程中，孩子应该建立专注的自信心。当孩子提高注意力并做某事时，父母必须表扬和鼓励他们。家长也应该以身作则，避免孩子学习和模仿坏习惯；
3.提高兴趣：父母应该观察孩子对什么样的事物感兴趣。例如，孩子喜欢绘画，父母应该让孩子多接触绘画，并给予适当的鼓励。当孩子坚持完成一件事时，他们的注意力也会增加；
4.治疗原发疾病：一些儿童注意力不集中是由于缺乏微量元素、水平过高或多动症等疾病造成的。中枢兴奋剂，如哌甲酯，可以用来帮助改善儿童注意力不集中、多动等症状，但需要在医生的指导下使用。
此外，儿童在不同阶段的专注时间也不同。年龄越小的孩子，注意力集中的时间越短，要注意科学有序地培养注意力。还要注意合理的营养，让孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，增强体质。
关于金色雨林
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为少儿提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 **测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子学习能力进步。
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