贵阳新励成口才

企业做内训千万不能为了省钱，就不论这些，总以为只需说了就一定会有收成，这是差错的，长此以往，我们就会讨厌练习。咱们说兴趣是最好的教师、热爱是成果的动力，一旦反感了，练习还能有什么价值呢？

内训讲师不能泥古不化。企业的讲师往往是在企业呆了许多年的人，对企业了如指掌，所以讲文明、讲市场营销、讲历史、讲流程等都会比较熟悉，但是，正因为如此，许多讲师就倚老卖老不立异，给人天天炒剩饭的感觉，这样也会极大地影响员工的练习积极性。

学员之所以能每次参加练习都有收益，关键还在于讲师本身。假设讲师把每次的练习都当作一次大众审阅，态度就不一样了，就会尽力去立异，每一个手势、每一个动作、每一个开场白、每一个结束语、每一个过度语等等，都会给人常变常新的感觉，让人总是有所期盼，特别是内容编排上，总在思考进行新颖组合，而不是用老掉牙的PPT“以不变应万变”。

内训最让人忧虑的是，相互之间很熟悉，谁都知道谁半斤八两，这就是因为讲师不立异的原因导致的。

中层干部/后备干部

常用办理技术课程：团队办理技术、绩效改善办理、流程办理、方针规划办理、会议办理等，用于领导力课程，如九点钟领导力，中层干部之所以开端学习领导，是因为领导的培育是一个绵长的过程，所以中层干部学习领导，是为了在头脑中种下一颗种子，让自己在未来的生长中生根发芽。

体系化训练：和受训对象的单一个别的表现无关，也不考虑受训学员的初始状况，只针对员工在各岗位上的时刻阶段，像传统教育相同，一年级学完了，接着学二年级，小学学完了学中学，中学学完了学大学，比较符合成人个人发展不同阶段的成长需求，外资和大型企业通常是这样的训练课程设计方式。

问题处理式训练：在企业经营管理过程中，员工的实际工作能力很难彻底符合实际工作任务的需求，比方：各地要开端投标收购了，但是出售人员没有相关工作经验就要对他们安排施行相关的训练，来处理他们在实际工作中的具体问题。这类课程往往是已处理实际问题为出发点，约请外部训练公司一同研发设计。国内企业往往喜欢这样的训练形式设计课程。

许淑蓉老师

导师介绍：许淑蓉老师专注研究高效记忆、思维导图与口才沟通，长达5年时间，多次受邀教授校内培训与讲座。许淑蓉老师是实战派记忆培训师，拥有5年记忆培训经验，同时致力于高效记忆研发及思维导图运用，利用高效记忆方法编纂小学，高中人教版必修单词同步课程记忆工具书，曾引导多位学生3小时记忆一本单词课本并达到抽背点背效果；同时利用思维导图引导学员1小时分析记忆一本书重点。许老师教学经验丰富，因此还多次受邀教授记忆与口才培训、讲座等，受到学员一致好评。