烟台金色雨林
儿童专注力训练
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课程介绍
什么是学习能力？
现在的孩子智商高，但学习成绩相差悬殊，有些孩子学习成绩能得满分，而有些学生常常得二三十分，为何孩子们之间的学习成绩区别很大呢？原因在于每个孩子的学习能力存在差异。
学习能力训练目的
学习能力训练主要目的是帮助孩子提升学习能力解决上课走神，学习容易分神，精力难以集中，考试粗心，思维反映迟钝，记忆力不强，写作业拖拉磨蹭等学习表现，经过较长时间的训练，会逐渐提高孩子应对学习的能力，学习效率一定会提高。
注意力训练机构有用吗？
关注力培训机构的有效性：
就注意力训练机构的有效性而言，当前的科学研究结果并不一致。有一些研究表明，经过系统的注意力训练，个体的专注力和工作记忆能力可以明显提升。然而，另一些研究则认为这些训练效果只是短暂的，难以持续并在日常生活中得到体现。
学习能力训练效果
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金色雨林学能训练专家姚老师认为学习类型一般分为三类：视觉型、听觉型、触觉型，视觉型主要靠观察，视觉记忆力强，看几遍就能记住。听觉型主要是靠听，只要听就能迅速记忆并理解。触觉型则需要操作或者动作辅助了，才能有效学习。
注意力训练方法
分解任务：将复杂的任务分解成小的可管理的部分，逐步完成。这种方式可以避免任务的压力，让你更容易集中注意力。
学习能力训练课程
学习能力方面感觉统合训练
1、视觉感官训练: 视觉分辨、视觉记忆、视觉追踪等
2、听觉感官训练: 听觉感受和听觉分辨、数码听觉统合训练仪等
3、前庭平衡训练
4、触觉训练
5、本体觉训练
6、视、听、动统合训练:手眼协调、视听、视动协调。
认知能力训练
1、注意力训练：穿插金色雨林专业注意力训练课程。
2、思维能力训练：训练大脑的推理能力、想象能力、归纳思维能力。
3、记忆力训练：通过图片、数字组、符号提高大脑记忆力。
学习方法训练
金色雨林学习能力提升训练目标：
1、使孩子学会自觉学习，提高写作业和学习的效率。
2、使孩子学习方法和学习成绩有较大幅度的提高。
3、使孩子学习兴趣、学习动机、人际交往等各方面都有所提高。
4、使孩子增强逻辑和空间想象能力。
5、使孩子得到良好的感觉统合训练。
6、使孩子增强沟通能力和团队合作能力。
7、使孩子增强适应能力、独立性、创造性、自信心、情绪调节能力。
小学生视觉专注力训练方法
视觉记忆：在一段时间内让孩子记住某个画面中的一些细节，然后让孩子复述这些细节，提高孩子的视觉记忆力和集中力。
金色雨林·综合学习力训练体系=运动力训练+认知力训练+情感力训练
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运动力训练
金色雨林运动力训练是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的特色训练内容。针对孩子的具体能力状况，采用针对性的感觉统合训练与体能锻炼方案。帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则、提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。
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认知力训练
针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力；提升视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。
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情感力训练
帮助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。
怎么选注意力训练机构好
经营历史：在中国，做企业是非常难得，一个企业能够支撑3年就已经很不错了，更何况是那些已经经营了10年以上的企业。这说明这个机构一直在正常运作，没有太大的问题。一个机构经营的时间越长，他们的课程就越好，也越适合大家选择。
我们是谁
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
感觉统合是人类智慧的基础，是儿童一切基础能力的源头。
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