宁波竞思教育

锻炼大脑，改善注意力

1、从本质上解决注意力缺乏、不集中多动等困扰 2、注意力的四大品质即注意力的广度，稳定性，分配能力，和转移能力增加3、以脑电生物反馈方式科学锻炼大脑。

增加学习能力，改变孩子人 生

4、通过集中注意力提高学习能力与记忆力5、锻炼孩子的情商和自理自立的能力6、开发潜能，发挥长处，改变人 生 7、学习更专注，功课任务更有效率。

科学实践认证，全面适用人群

8.竞思注意力训练方案从3岁孩童到成年人，各种职业的人都使用 9.经过长期认证，为学员建立的是一个完全针对个人需求且量身定制的解决方案 10.竞思注意力训练方案是建立在科学研究基础上，经过多年医学理论基础及许多科学研究的结果

有益全家锻炼，互动社群分享

11.通过改善注意缺陷孩子，给家庭塑造一个更良好的氛围

12.每个加入竞思的人都成为竞思的一份子，成为一个互动分享、长期友爱的群体
.......

（一）

上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。

（二）

做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意
......

（三）

对家长的指令心不在焉，似听非听。做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。

（四）

做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。

第一步.问卷测评

采用通用的注意力和多动 测评表，美国范德比尔特 注意 力诊断报告 测评表，由儿科医学专家马克•沃拉维博士初步制定。针对注意 力缺陷、多动冲动、混合型、对立 违 抗障 碍、行为约束、 焦虑/抑郁、学习及人际关系七个方 面进行专业评估。

第二步.注意力软件测评

通过通用的软件测评，进一步评估学员能力(A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理能力G脑速度 H反映时间)软件将学员的测评分数和同龄人对比，得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。在临床医学中，本软件也被使用作为科学的诊断标准。

第三步.脑电测评

脑电测评根据学员的脑电波，直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高速状态，脑电波体现出的情况是不同的。例如，当一个人达到注意力集中状态，他的脑电波是处于多动分心的人所无法产生的。竞思采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取有效数据的平均值，并用贝叶斯函数进行实践排序的整理，进行综合评价达到评估目的。

第四步.个性方案

结合上述，竞思将测评结果和家长反馈发送给美国专家。美国专家根据测评结果和家长反馈，在1-2个工作日内，为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程，其中对于学员的大脑训练区域和训练频率有详细规定。接下来，竞思根据学员的实际需求和时间安排，由当地中心为学员安排课程计划。

Magritte MacDonald

竞思高级培训顾问：Magritte MacDonald博士

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业，美国加州脑反馈协会主席。 现任美国斯坦福大学客座教授， 威尔维斯集思中心主任医师， 美国生物反馈协会加州分会主席，高等脑分析协会执行主任，EEG脑功能开发技术认证协会、北美生物反馈认证中心专业委员会委员，国际神经反馈研究协会，美国生理心理协会会员。

林玲

竞思高级培训顾问、心理分析师：林玲

美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员，兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。
2007年，获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位，2010年，获同校认知心理学博士学位。
现为竞思高级顾问，心理分析师，竞思脑回馈高级研究员。

吾旭

竞思高级培训顾问：吾旭

英国布里斯托大学（Bristol University）教育心理学硕士，教育学学士。
曾任英国皇家心理协会（BROPA）心理咨询师。拥有多年教育经验，发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。
现就任竞思教育高级培训顾问，对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践.

陆云峰

竞思高级培训顾问：陆云峰

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士，生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员，美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。

现为竞思教育高级培训顾问，负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。
......