多特儿童专注力
成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构
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由于孩子大脑和神经系统发育的限制,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而孩子自制能力及注意力差。
轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常,另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听。
人脑活动中的注意力水平取决于“脑电结构均衡性”注意力问题是个生理发育问题有时候不是孩子做不好,而是孩子想做好而做不到。
家长过度的保护会导致儿童娇生惯养,自制力差。再有是,教育方法过于枯燥或过于单一的话,会使儿童失去兴趣,注意力易涣散。
专注力训练模块
循序渐进地引导孩子延长集中注意力的时间。帮助孩子能够在上课时认真听老师讲课。
提升孩子将注意力放在移动目标上的能力。当老师在教室里一边走动边讲课的时候,同样可以集中注意力。
可以帮助孩子在需要同时用到手和眼睛的活动中达到好的协调性。
帮助孩子完成多步骤信息的处理和执行。通过训练孩子能够按照多步骤的指令逐,完成任务,而不需要再三提醒和重复。
训练孩子将所学到的技能在生活中日常应用。通过系统的实时专注力状态展现和语音反馈,孩子将学会如何自我监测和自我调节。
多给孩子注意的时间。
现在大部分的家庭都是一个孩子,所以孩子成了家庭的“视点”,成了众人注意的对象,孩子的一举一动都备受关注,孩子注意什么,大人就会注意什么,而且会赶快提供什么,比如孩子正饶有趣味地沉浸在翻书中,妈妈立刻会过去指导:“宝宝,翻书要这样,一页一页地翻”;或者欣喜地夸奖:“宝宝,今天你好乖啊,看书呢?!你看,这是什么?”……结果往往是妈妈兴趣盎然了,孩子不耐烦了。其实,小孩子有自己观察世界、探索世界的独特方式,即使3岁前的小家伙,他也有自我空间的需要,他乱翻书的时候,谁知道他在想什么、在发现什么、在摸索什么,做大人的,要留给孩子独处的时间与空间,否则你会打断孩子难得的有意注意,你成了一个干扰因素,久而久之,他可真的是“3分钟热度”了。
多特儿童专注力,是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地,拥有中国科学院心理研究所专业科研力量,并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论,建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练(NCRC)、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程,运用高度匹配的定制训练课程,全程训练动态调整,高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
多特儿童专注力,由中国心理学领域知名专家团队、资深研发团队、心理学教育学教练团队构成的多特三级专业团队架构,提供高品质的儿童素质训练。拥有高素质、有爱心的心理学专业教练队伍,拥有成熟、标准化的品牌支持体系。
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高素质、有爱心心理学、教育学专业教师团队。
严格的教师培训和选拔标准。
80%以上持有三级心理咨询师证、教师证等相关证书。
动态调整、不断更新教学理念和思维。
定期开展教学督导与教学研讨活动
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多特儿童专注力,拥有高素质、有爱心的心理学专业师资队伍,拥有成熟、高效、标准化的品牌支持体系。多特儿童专注力竭诚为您和您的孩子提供高品质的教育服务。
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