大连新励成教育培训学校

区别好的领导者的职能特质，绝大多数都是基于情绪智商，而非智商。以情绪智商为基础所构建的领导风格，对团队、部门或企业的工作气氛都有直接且特殊的影响，蕞后还会影响到企业的财务表现。

有些高智商、高技能的主管，在升迁到领导位阶后却无法胜任；而有些智商与专业够扎实，但并不特别优异的人，在被拔擢到相同的职务后，却一路扶摇直上。

所以要辨认出哪些人具备成为领导者的“正确条件”，其实比较像是门艺术，而非科学。

不同的情况会需要不同的领导方式。所有高效能的领导者，都有一个重要的共同点：他们都具备现在大家已知的所谓的高情商。那么如何锻炼和提升自己的情商？诺达名师为您推荐以下专业培训课程：

1.重新认知新时代下企业对于管理者的要求，使管理者对情商领导力引起足够的重视。

2.认知企业经营环境下的情商领导力，打开管理者对于情商领导力的心智。

3.认知情绪的来源与意义，正确评估与认知自身的情绪管理能力，即情商。

4.掌握一系列管理自身情绪的技巧与方法，并可切实的应用于自身的管理工作中。

5.全面认知情商领导力，评估自身的情商领导力，找准切入点，精准提升管理者的情商领导能力。

为什么要让孩子学思维导图？ 一般来说，一个人的智商越高，他的逻辑思维能力就越强。世界上没有那么多天才。所谓天才，就是他的逻辑思维能力比常人强。逻辑思维能力不仅是学好数学的必要条件，也是学习其他学科和处理日常生活问题的必要条件。适时、适当地进行科学逻辑思维的锻炼，不仅能使孩子更聪明，还能刺激大脑活动，使他们更敏捷。此外，儿童的计算能力、记忆能力、观察能力、空间想象能力、推理能力和创造能力都会有很大的提高。

加强儿童的逻辑能力，培养儿童的“数学思维”能力，有利于儿童逻辑能力的提高。学习数学可以培养人的逻辑思维能力，促进人的全面发展和进步。当孩子有了“数学思维”的能力，遇到生活中无法解决的问题时，就会冷静地思考事物的因果关系，找出事物的成因。