重庆童程童美

程序设计有助于儿童发展逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机理解人们的意图，有必要使用计算机能够理解的形式告诉计算机解决问题的思维方式、方法和手段，使计算机能够按照人的指令一步一步地工作，完成一项特定的任务。学习编程可以培养儿童的系统思维、逻辑思维和抽象思维。 编程可以提高创造力，帮助孩子摆脱思维定势。根据研究，孩子15岁后会形成思维模式。如果他们以前从来没有机会发挥自己独特的创造力，不管将来面临什么样的挑战，他们的大脑都会习惯性地告诉他们，他们对此无能为力，从此以后他们的生活将变得平庸。而程序设计的过程“就像艺术在创造”，孩子们会享受到创造的乐趣。 程序设计增强了孩子们的自信心和注意力。完成一个完整的计划可以有效地提高儿童的注意力。一个循序渐进的工作可以增强孩子们的信心，使他们更有勇气面对未来学习和生活中可能遇到的挫折，您如果培训课程请持续关注课程培训

提升孩子的语言表达能力既然是面向青少年群体，并不会在技术上太过深奥复杂，孩子用更多的是进行一种语言表达，一个合格的课程老师会尽量引导学生用语言表达他们的思路、点子。 培养孩子主动学习的习惯在课程中，老师引导孩子收集、创造、筛选大量信息，来完成他们的创意和作品，帮助他们实现前所未有的成就感，不断激发和培养他们的兴趣，这样孩子们会更想要探索未知的课程，培养主动学习的习惯。，童程童美目前已经在北京、上海、广州、深圳、杭州等50多个城市，建立了180余家校区，40000多名在读学员，流动课堂走进120多个中小学公立校。线上，童程童美依靠在线教学平台，可以实现覆盖全国各地。童程童美已成为中国最大的少儿编程教育品牌。

早在2016年，教育部发布了《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教学能力纳入学校办学水平评价体系。2017年，发布了新一代人工智能发展规划，明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点。逐步实施国家智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进规划教育。 现在，有的省市新高考改革已将信息技术列入高考选考科目，相信编程教育在未来的入学考试中所占的比例将逐渐增加，随着人工智能时代的发展，这种趋势将变得更加明显。童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。

如果所有条件都允许，让中小学学生从小就学会写计算机程序将是件好事。因为不管我们将来做什么，我们都不能不使用电脑。此外，从小学习编程不仅可以培养孩子的意志，而且可以培养孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的实践能力！！ 当然，在开发儿童编程时，我们还必须注意逐渐和缓慢地培养儿童学习编程语言的兴趣，这不能在一夜之间完成。不然，这对孩子没有任何好处，反而会使孩子产生叛逆心理。如果您相信我们，童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+ 心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。