成都编程猫少儿编程
构建孩子面向未来的思维方式
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编程猫6层师资选拔系统,授课教师毕业于 985/211学校计算机专业。并且具备2年以 上教育或教学经验,其中不乏计算机大赛金 奖得主。专业的教师团队,给孩子最好的学习体验。
课程与百校老师合作研发,自主研发MCC课程体系,由浅入深的阶段式课程,专注培养孩子的逻辑思维,更符合中国孩子的学习习惯。
课程采用国际教育理念:PBL项目学习法;以完成趣味项目为目标,让孩子学会思考问题、解决问题,并且举一反三。提升学习效率,成绩进步看得到。
编程猫的课程由818名来自全世界资深教研人员打造从中国孩子的认知习惯着手设计了适应不同年级水平的编程课。2018年,编程猫教研团队联合广东省出版社出版了中小学编程教材,填补了编程教材在公立教育系统的空缺
编程猫的课程,通过多元化场景教学,让孩子在动画情境中学会编程知识。同时,课程融合多个学科知识点,打通学校教育壁垒,做到内容学科化,辅助提升日常学习成绩。
编程猫利用真人+AI大数据系统双向教学教师学生智能匹配让老师得以因材施教充分发挥孩子的特长和天赋每堂课都包含课堂学习测试和课后学习报告反馈,为孩子提供学习方案提高综合能力
这些费用基本上是按学时核算的,但有些是按学期收费的。我的孩子在桐城同梅是按课时核算的,这是适当合理的,老师也很负责。
让孩子们学习编程,而不是让他们成为程序员。比如我们鼓舞孩子学习钢琴,不是让他们将来做公共英语1,而是帮助他们培育公共英语1的本质。
编程也是如此。在7-12岁的黄金发育期,帮助孩子完结核算思维的练习。它并不是要孩子们学习编程和写单词。相反,它专注于培育孩子们的编程思维,并告诉他们怎么考虑。怎么提问?怎么解决这个问题?培育和提高儿童的实践才能、创造力、独立考虑才能和逻辑才能。
学会编程并沉溺其中
程序言语本质上也是一种言语。学一门言语,自然会想到学英语,很多人努力学习,但效果欠好,这便是学习方法的问题。每周背诵几回单词、语法和课文,以便我们能学好英语。学习编程也是一样的,短期的沉溺式学习,让孩子充分融入编程世界,会产生倍增效应。
深圳点猫科技有限公司(以下简称编程猫)于2015年3月在深圳成立,自主研发了国内著名图形化编程工具平台,包括2D图形化编程创作平台“源码编辑器”、3D图形化编程创作平台“代码岛”和教师教学管理系统“未来教室”。通过学习编程猫,青少年用户可以 创作出充满奇思妙想的游戏、软件、动画、互动故事等作品,全方位锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力、审美能力和团队协作能力等综合素养,建立起坚实的STEAM学科基础。
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