课程介绍
1您的孩子是否也有这些问题？
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| 面对大众不敢讲话、紧张脸红、表情僵硬？ | 性格内向不愿说话，朋友少，关系差？ | 做作业磨蹭，注意力不集中，记忆力不高？ | 意志力薄弱，做事情缺乏耐心？ |
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| 不合群，集体活动无法做到团结有序？ | 爱哭爱闹，就是不爱学习？ | 不善表达，有问题不知如何沟通？ | 害怕改变，不愿接受挑战，无法实现突破？ |
2这个假期，给孩子比较好的礼物
| 提高演讲与口才能力 |
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提升自信，善于表现自我 |
| **口才演讲训练，从想说到要说到敢说逐个突破，小组练习，增强表达能力，提升口才演讲水平。 | 鼓励孩子多上台表现，每个孩子轮流登台展示，赞美肯定他们，增强自信心。 | |
| 学会沟通，与他人友好相处 | 锻炼自我、挑战自我 | |
| 学习沟通黄金法则，掌握沟通技巧，扩大交际圈，圆滑处事，与他人友好相处。 | 设计各种场景演练，让孩子即兴发挥，锻炼自我，激发潜能。 | |
| 从容应对困难和挫折 | 增强才能和组织能力 | |
| 提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程，游戏、互动、模拟，教育孩子面对困难如何积极面对。 | 小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设、比赛，提升孩子组织能力及管理能力。 |
3我们承诺一切是为了孩子！
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| 由言灵软实力培训学校发起，参加过50周年国庆阅兵的解放军特种兵带营，以及世界脑力锦标赛裁判，世界华语国际演讲大赛一等奖获得者青少年人际沟通、亲子教育专家等新励成讲师团队授课。 |
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创办核心体系，关注孩子的每一步！ |
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| 课程以演讲口才为主干，以心理学和记忆法为基础， 以鼓励和赞美为工具，以关爱和感恩为特色，以突破和效果为导向，教学、训练、体验、互动、问答紧密结合。 |
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自信口才部分 | 人际沟通部分 |
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| 克服紧张，树立自信，自我介绍，讲述训练，规范礼仪，肢体训练，魔术公式，主持训练，互动训练。 | 掌握为人处事的原则与方法，朋友遍天下，成为受人欢迎，让孩子变成受人尊重的人! | |
| 心理素质部分 | 高效记忆部分 | 形体礼仪部分 |
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| 控制情绪，丢掉压力；改变心态，清晰目标；改善习惯，掌控生活；激发潜能，改变命运。 | **实战掌握全脑记忆；链接左右脑，发挥潜能；让孩子考试更 ，学习的效率变得更高。 | 让孩子塑形优雅身姿、打造绅士层的品格。拥有良好的外在形象，欣赏美，获得美！ |
环环相扣专为打造
| 1资深老师讲授 |
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| 教育科技集团认证的专业青少年导师，教学经验丰富 | 选择赞美孩子，增强他们自信心，鼓励孩子多表现自己，张扬个性。 | |
| 3体验教学 | 4游戏互动 | |
| 根据学生的认知特点、规律，创造实际的情景和机会，还原教学内容，让学生亲历过程理解。 | 设置游戏互动，让课程学习更活跃、更有乐趣，激发孩子学习兴趣，更全身心投入。 | |
| 5实战训练 | 6关爱感恩 | |
| 注重实践，多实战训练，模拟真实场景，让孩子参与其中锻炼自我，提升学习能力。 | 教授孩子学会关爱，学会感恩，保持一个积极向上的良好的生活心态。 |
4精彩回顾
5家长、学员感言
●看到可瑞成长那么快乐，真的非常感谢言灵所有的老师，谢谢老师们细心的照顾，很期待孩子七天后的改变！——可瑞妈妈感言
★很高兴妈妈给我选择了学习口才课，每一次上台发言，每一次上台表演，特别是在学习即兴演讲时。我觉得自己每一天都在进步和成长，非常谢谢赵老师对我的教导。——郑同学感言
★很高兴妈妈给我选择了学习口才课，每一次上台发言，每一次上台表演，特别是在学习即兴演讲时。我觉得自己每一天都在进步和成长，非常谢谢赵老师对我的教导。——郑同学感言
●作为父母，这个暑假让我收获，让我开心的就是给女儿找到一个找到自信，展示自我，学会自强的舞台。用真诚的语言沟通，感恩自己的选择，不是让孩子享受比较好的，而是给她提供一个平台，让她有机会去参与，有机会成长，有机会蜕变！——何妈妈感言
★口才课的学习，结交到了很多好朋友，现在变的更加自信和大胆了，跟赵老师去参加《美德故事大赛》，我发现自己还有很多需要成长的地方，我会继续努力加油的。。。 ——黄同学感言
个试听名额
