托卡教育
不论您职业经理人，商务白领还是创业者，总是要面临会议发言、工作汇报、当众讲话、酒桌应酬、与人沟通、与领导交流、即兴讲话、竞岗面试等场合讲话，可我们总是心有余，力不足——
您会心跳加速、面红耳赤、辞不达意、大脑一片空白——
◆总有些时机,您总是不敢讲、不能讲、不会讲、讲不好。
◆总有些时候，您总是讲话不着重点，缺乏概括性和条理性。
◆总有些场合,总是讲错话，乱讲话从而难以赢得领导和同事们的认可。
托卡教育让你将获得：
1、突破自我，展现魅力，潇洒自如的站在讲台上，成为您心中的演说高手。
2、彻底解放您的肢体动作！让您的声音、语调和表情发挥到**佳影响力。
3、学会如何克服公众演说中的紧张怯场，让你在公众面前侃侃而谈激情四射。
4、迅速提升你的表达、沟通、说服、演讲及人际交往能力。
5、集体活动，分组学习，寓教于乐，感受现场同学和老师演说带来的心灵震撼。
6、学口才就是学做人.你在这里可以结交各界人士,活出自己,面对未来。
7、整套课程循环进行,满意为止,,你将会获得上百次的公众锻炼的机会。
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《父母与孩子沟通》课程大纲
**讲 创造良好的成长环境
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第二讲 正确处理干扰学习的情绪
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第三讲 培养孩子合作的技巧
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第四讲 认识惩罚的隐患，培养自律的方法
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第五讲 如何挖掘孩子的潜力
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第六讲 引发孩子自己改变的渴望
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第七讲 用爱的力量，通往孩子的内心世界
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第八讲 开展崭新的亲子关系
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学员感言
经过三个月努力的学习和实践，终于又获得了TTT培训师的培训证书，我确实是受益匪浅！但是我刚来托卡的时候是很欠缺的。不过**托卡的培训，到现在可以站在台上自然地讲述自己想要表达的东西，成长很多！能分享课题我是非常满足的，希望以后自己可以朝着讲师的路继续前进，现在离专业讲师的位置虽然还有一定的距离，但是我相信**自己后期的不断学习，一定可以站在台上做真正的讲师！
**这两周的学习，觉得学到非常多的东西！在原有的口才基础上，以后还要继续学习，不断进步；有句话叫学到老学到老，以后也要多参加TTT的复训。要有所提高，在指导与实践中学习，向其他学员学习共同获得提高！
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射洪县今年8岁的蒋天健与班里同学不同，他自幼天生没有双臂，只能用右脚做功课。
在课堂上，当老师发令让学生举手答问时，蒋天健裸露出右脚的大脚拇指和食指，并将其右脚举过自己头顶，等待老师允许他回答问题。然而，他的脚很快被淹没在其余同学的手影中。依靠坐在教室内**排位置的地理优势，他的小脚被老师发现了，如愿得到回答问题的机会。
“无臂男孩”出生时险些被遗弃
2009年2月，李红梅经孕检得知自己怀上男婴，全家人欣喜不已。此后她又做了5次B超，均被告知孕检结果正常。2009年11月18日凌晨，李红梅顺产剩下一名男婴后，身体十分虚弱，陷入半睡半醒的状态。当时，一名护士一连问了她几个问题，令她终生难忘。
“你怀孕时吃过什么药物没有?”
刚结束分娩，李红梅早已虚脱，当她一脸懵圈时，猜想这护士问这话的缘由时，该名护士又问道：“你们是近亲结婚?”
“没有，我没吃过药，也不是近亲结婚。”李红梅挣扎着抬起头问护士：“是不是我的孩子有问题?”该名护士直接告诉李红梅“你的孩子没有手臂。”听罢此言，李红梅没能看到孩子一眼就昏倒在产床上。
当李红梅苏醒后，询问儿子的下落时，家人却支支吾吾，似乎向其隐瞒了什么真相。**终，经其追问终于从母亲口中得知，在她昏睡时，家人将儿子送给了一名三轮车司机。李红梅顿时哭了，撕心裂肺的哭声让病房内的人都为其落泪。随后，李红梅抹干眼泪，坚持要报警找回孩子。
几天后，因该名三轮车司机发现男婴天生没有手臂，就将孩子丢弃在马路边。当民警捡到孩子后，将其送到医院检查身体，随即与李红梅认亲。“那是我**次看到我儿子的模样。”见儿子失而复得，李红梅喜极而泣，并暗下决心要细心照料儿子。
虽然天生没有双手，但蒋天健写的字却很漂亮
“你的双脚和别人的双手一样有用”
小天健的爸爸蒋平为儿子取名“蒋天健”，这个名字寄托着家人对儿子的期望。这个名字来源于《周易》经典句子：“天行健，君子以自强不息。”“虽然儿子天生没了双臂，他应该自强不息，坚强的活下去!”李红梅说。
在小天健8个月大时，他经常耸动自己的双肩，想用“双手”抓玩具。李红梅立即将儿子拥入怀中，让其稳稳当当的坐在床上。然后，李红梅将钥匙扔在床上，将双手背在身后，脱掉袜子试着用双脚去“捧”钥匙。小天健似乎看懂了母亲的用意，他也用稚嫩的小脚钩钥匙串。
冰冻三尺，非一日之寒。“训练的过程十分艰辛，因为他太小了，夹不动钥匙，只得反复练习用脚去钩钥匙。”经不懈努力，在小天健1岁时就能用双脚夹住家里所有小物件。1岁半时，为锻炼儿子双脚的灵敏度，李红梅拔了根头发扔在地上，让儿子坐在沙发上用右脚大脚拇指和右脚食指去夹。
**后，小天健没让她失望，多次尝试后终于将头发夹住，放于母亲眼前。李红梅又将针线等细琐物品丢在地上，再让儿子用脚一一夹起来。“他用脚夹东西的每个动作，都需学很长时间。”李红梅明白，自己儿子与其他同龄孩子不同，需付出更多努力。
为让儿子学会如何与他人相处。蒋天健3岁时需要上幼儿园，但李红梅找过多家幼儿园均被拒绝。其中一名幼儿园老师曾对她说：“你孩子的情况特殊，幼儿园不可能让好几个老师来照顾他一人。”不料，这句话戳中了李红梅的弱点，她哭着对丈夫说：“不管花再多的钱，也要让儿子上学。”
“他的智力和普通孩子没区别。”入学前，李红梅曾用脚教儿子写阿拉伯数字，小天健很快就学会了。于是，李红梅不愿让儿子念特殊学校，希望和其他孩子一样能够快乐成长。后经朋友帮忙，小天健顺利进入一家幼儿园。因小天健常常拖着空荡荡的衣袖，被班里的同学嘲笑。为此，李红梅只能强忍眼泪对儿子解释：“我们没有手，但是有脚。你的双脚和别人的双手一样有用。”
“无手的孩子比有手的更能干”
随着时间一天天过去，小天健曾多次追问李红梅他为啥没有手臂?李红梅耐心地给儿子解释：“你没有手，是胎中带来的。”后来，每当有陌生人问及小天健的手臂时，他便按照母亲的话解释给陌生人听。
2015年，为让儿子在离家近点的学校上小学，经李红梅夫妻俩商议，在射洪美丰实验学校附近买了房。2016年暑假，小天健的爸爸蒋平找到射洪美丰实验学校的校长，希望学校能接受小天健的入学要求。当时，那名学校校长欣然允诺。
陈秀华，小天健的班主任老师。在去年新学期开学前，她听闻自己班里有个无臂男孩，顿觉自己心理没底。直到她按照花名册点名时，觉得圆嘟嘟、胖乎乎的脸蛋，眼睛忽闪忽闪的小天健惹人怜爱。那天，小天健起身来向她鞠躬，并说了句“老师好!”自此，陈秀华从心眼里喜欢上这名特殊的学生。
在陈秀华记忆里，曾经有一次学校领导要检查每个学生的个人卫生，孩子们坐成一排，小天健将双脚放在胸前，等待老师检查卫生。当时，同学们异口同声的喊道：“他没有手臂!”突然教室里一片哗然，所有学生的目光射向小天健。眼泪在小天健的眼眶里打滚，**终“哇”的一声哭了起来。
“蒋天健，虽然你没有手臂却比很多有手臂的人能干。”陈秀华如是安慰着小天健，并用双手抹去小天健脸颊上的泪水，还鼓励他应勇敢面对现实，和同学们一起玩耍。
陈秀华说，在一年级期中考试，小天健的语文和数学成绩均为100分。一年级秋季学期期末考试时，小天健的语文考了97分，数学也考了90多分的好成绩。因此，小天健是学校的双优生。“小天健与同学们相处得十分融洽，同学们经常给他带零食。”陈秀华说。
蒋天健和老师陈秀华
“个人成长档案”或将成小天健的小学毕业礼
据射洪美丰实验学校负责德育的老师宋桂芳介绍，当初学校为蒋天健选班时，**终经慎重考虑后，让50多岁的陈秀华担任其班主任。“陈老师很有耐心，有恒心，对待孩子也很细心。”宋桂芳说，蒋天健的情况特殊，学校必须安排一名细心又负责的老师，才能利于小天健的成长。
为让小天健拥有一个快乐无忧的童年。该学校为他建立了《快乐成长档案》，还让陈秀华记录下蒋天健在学校的一些趣事和学习情况。待蒋天健小学毕业后，这份档案将能被作为一份特殊的礼物赠送给他。
2016年11月18日，该学校为小天健举行了小型的生日会，让班里同学一起分享他的生日蛋糕。“看着蒋天健脸上露出的笑容，每名老师的付出都是值得的。”宋桂芳说。
如今，小天健已8岁，就读于射洪美丰实验学校一年级一班。因其情况特殊，他被安排坐在教室的**排，且他的课桌仅25厘米高，与他坐的椅子齐平。老师说，这样便于蒋天健坐在椅子上，用右脚夹着笔写作业。
在小天健家里，发现小天健的每双袜子都被母亲剪掉脚尖位置，方便其露出双脚的大脚拇指和食指。为此，小天健每月都会穿烂好几双新袜子。对于小天健的未来如何打算，李红梅告诉说，“希望他将来能自食其力，依靠自己的双脚坚强地活下去!”
蒋天健用右脚写字
蒋天健一次月考得到了100分满分成绩
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