苏州托卡教育

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《父母与孩子沟通》课程大纲

**讲 创造良好的成长环境 A、认识你不了解的现实 分析现状，重新认识跟孩子目前的关系 改变对孩子的看法，了解孩子的内心想法 认识孩子成长的规律，遵循规律事半功倍 B、改变孩子与父母对抗的情绪 遵守五不原则，培养孩子友善态度的基础 运用四大法宝化解情绪，排除沟通的障碍 构建孩子愿意积极主动学习的良好环境	第二讲 正确处理干扰学习的情绪 A、做情绪的主人 感受情绪的改变对改变孩子产生的影响 分享控制自己的情绪对教育孩子的重要性 总结控制情绪的经验，做自己情绪的主人 B、正确处理孩子的情绪 学习正确处理干扰学习的情绪的四大方法 避免无意识中干扰孩子学习，培养专注力 学会帮孩子释放压力，全身心学习的习惯
第三讲 培养孩子合作的技巧 A、感受释放情绪后的神奇效果 分享释放孩子情绪之后孩子发生的改变 体验孩子在释放压力后自己的处理能力 总结如何更好的处理干扰孩子学习的情绪 B、吸引孩子合作的七个技巧 学习吸引孩子由衷合作的七个技巧 培养孩子主动合作的意识和技巧 演练吸引孩子合作的技巧，体验孩子的感受	第四讲 认识惩罚的隐患，培养自律的方法 A、合作带来的改变 分享吸引孩子合作后在生活学习上的改变 感受与孩子合作过程中的体验和喜悦 总结与孩子合作过程中的体会和触动 B、培养自律的六个途径 认识惩罚隐患，避免落入传统观念的陷阱 培养孩子自律，让孩子明白应该怎么做 学会用积极正向的方式引导与帮助孩子
第五讲 如何挖掘孩子的潜力 A、自律带来的喜悦 分享自律带来的惊喜，充分发挥孩子主动性 体会父母与孩子在互动中喜悦 感受父母在孩子成长中如何合理定位自己 B、塑造孩子崇高的形象 客观的认知、评价孩子在平时的实际表现 让孩子了解自己在父母心目中的优点和评价 学会正向激励和强化孩子好的行为和表现	第六讲 引发孩子自己改变的渴望 A、强化孩子努力学习的愿望 分享正向激励给孩子成长带来的正面影响 如何充分发挥父母对孩子进行的正向激励 让努力学习成为孩子自己内心的主动追求 B、正确解决孩子遇到问题的方法 正确解决孩子面临的问题的方法和步骤 发挥孩子的主动性来解决面临的难题 如何正确参与到孩子解决问题的过程中来
第七讲 用爱的力量，通往孩子的内心世界 A、培养孩子解决问题的能力 分享与孩子解决问题的过程和体会 认识解决问题过程中需要注意的方面 享受与孩子共同解决问题的乐趣和成就感 B、体验爱的力量，通往孩子的内心世界 学习和掌握通往孩子的内心世界的途径 如何用无私的爱来影响孩子给孩子力量 走进孩子的内心世界，与孩子共同面对未来	第八讲 开展崭新的亲子关系 A、与孩子共同面对，做孩子成长的后盾 分享走进孩子内心世界的发现和感受 用爱搭建父母与孩子之间有效沟通的桥梁 让孩子知道，父母永远是成长中的后盾 B、与老师合作，展望充满希望的未来 建立与老师通话的渠道，帮老师了解孩子 理解老师言行，引导老师发挥正面作用 借助老师正面影响力一起帮孩子健康成长

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学员感言

钱文娟 （HR 参加公众表达与口才提升系统班）

我想说的是我也期待未来我们能够多到领奖的舞台。如果想要成长的话一定要置身于一个积极的环境，托卡就是这样一个积极的环境。未来我们一定要坚持住自己的梦想不断的学习和进行自我提升！

孙小飞（职员 参加公众表达与口才提升系统班）

感谢托卡给我的这个机会，感谢各位老师的辛勤付出，也感谢各位同学的一路陪伴。我来到托卡，成长和收获是非常多的！虽然今天我拿到了这个证书，但是在演讲的道路上还是学无止境，以后还是要常来参加托卡的课程和活动。

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学龄前儿童近视多为遗传

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特别是对于几岁大已经达到高度近视的儿童来说，更难以成立。专家指出，一般学龄前儿童的近视多属于遗传。目前高度近视主要靠优生优育来预防，在治疗上没有肯定有效的、令人满意的方法，但及早发现、正确对待并及时进行治疗，还是有可能获得有用视力的。

病例：

6岁男童

近视千度

一位年轻的妈妈带着不到6岁的儿子来到广州中医药大学**附属医院眼科门诊就诊。她掏出一大叠病历，里面的诊断大体相似：孩子双眼高度近视。

“都两年了，一开始发现他看东西有点怪，在老家眼镜店一查已经近视快600度。”妈妈说，当时医生建议她给孩子戴眼镜。她坦言自己也近视，很怕孩子一戴上眼镜这辈子就脱不下来了。她以为少让孩子看电视、玩手机，视力可能会慢慢好起来。结果，这一拖就是两年，孩子的近视度数还在增长，已经达到1000度左右。而且就是用1000度的眼镜，视力也只有0.5。想到儿子很快就要上小学，以后读书会很不方便，这大半年来，妈妈带着他四处求医，但视力矫正一直仍不理想。她向黄仲委教授求助：“有什么好办法能防止他的近视度数进一步加深?能不能用中药、针灸帮他治一治?”

“中西医目前都还没有治愈高度近视的方法。”黄仲委如实相告，并建议她赶紧给孩子做包括角膜、眼轴等相关检查，配副合适的眼镜矫正视力并做弱视治疗。

解读：

超20种基因参与近视形成

“一般人都知道近视和生活、工作环境、营养等多种因素有关。”黄仲委说，他在临床上经常遇到一些高度近视的孩子家长抱怨孩子“不听话”，“老是看电视、玩手机、玩电脑”，以为这才是导致孩子近视度数这么深的原因。

“其实，这种说法对于高度近视的孩子来说多属于"冤枉"。”黄仲委解释说，高度近视眼主要属常染色体隐性遗传，部分可能表现为常染色体显性遗传，双亲有一方是高度近视尤其是父母都是高度近视，是孩子高度近视的重要风险因素。有些家长想不通他们自己没有高度近视，何来“遗传”一说?但细心排查，他们双方家族里可能有高度近视的成员。

很多高度近视患者带着厚重的眼镜，仍达不到正常的视力，给生活、学习、工作带来极大不便，都期盼着有朝一日得到根治。很多患者或家长都寄希望于基因疗法，遗憾的是至今还不能做到。目前，对高度近视的预防主要靠优生优育，治疗上没有肯定有效的、令人满意的方法。所幸的是目前排查的近视致病基因范围正在慢慢缩小，已证实至少有20种基因参与了近视的形成。

提醒：

高度近视易并发多种眼病

据黄仲委介绍，临床上，近视度数超过600度或眼轴长度超过26mm，被称为高度近视。与轻度近视不一样，部分患者，其近视屈光度数和眼球长度在一生中都会不断增加，个别患者的近视度数会超过2000度，眼轴长度超过33mm。而与一般屈光不正不一样，高度近视除了屈光度数高以外，还伴有眼底病理性改变。

“高度近视眼不仅仅影响视力，还容易发生多种并发性眼病。”黄仲委指出，如果由于从小就高度近视，又没有进行及时、正确有效的治疗，很可能会导致弱视、斜视等，而相当一部分的视网膜脱离也与高度近视有关。据他介绍，患者伴随着屈光度的增加，眼底可能发生退行性或萎缩性的病理性改变，比如随着眼睛屈光度增加，眼球拉长巩膜变薄、眼压升高，琉璃体液化、混浊，容易并发青光眼、白内障、视网膜劈裂;此外，黄斑区也可能发生漆裂纹样改变、脉络膜新生血管。若出现上述这些病理性的变化，严重者可能埋下致盲的隐患。

治疗：

及早做视力矫正

控制屈光度增加

“在门诊，不少**次看病的孩子就已达到高度近视的程度，这已经不是预防的问题，而是需要治疗、控制近视继续发展的问题。”黄仲委发现，很多家长误信“戴了眼镜就终生不能摘”，心存侥幸以为孩子还小、可能只是“假性近视”，慢慢会好好起来。而当拖到一定程度，近视度数较深，又会有悲观情绪，走向另一个极端，“以为没得治了。”

“事实上，只要正确对待、及时治疗，孩子还是有可能获得有用视力的。”针对高度近视眼的治疗重点，黄仲委给出三点建议：

1.父母有近视，孩子及早查

特别是父母一方有高度近视的孩子，更应尽早给予关注，定期到眼科检查。如发现孩子有眯眼、习惯凑近看物、斜睨眼等现象，尤其要引起警惕。另外，高度近视的孩子由于视力不好，很多都不喜欢运动，身体偏瘦弱或偏肥胖。家长应鼓励这类孩子多参加户外运动。日常饮食上要注意营养均衡，切忌偏食，不要吃过多的甜食。

2.及早矫正视力

对于高度近视，目前暂无治本之法。如果确认是高度近视眼，尽管是学龄前儿童也一定要给孩子验配眼镜，千万不要误信“戴了眼镜就终生不能摘”的民间说法，以免耽误了**佳的治疗时机。如果发现孩子有弱视，还要耐心做弱视治疗。

对于18周岁以上的成年人，如果单眼高度近视或两眼度数相差大于200度者，适合选用隐形眼镜，也可考虑飞秒激光、准分子激光疗法。对高于1000度、无法做准分子激光手术的极高度近视者，经医生评估合适的也可考虑做人工晶体植入术。

3.控制屈光度增加

由于高度近视的病理变化多数与屈光度发展是同步的，因此控制屈光度发展非常重要。在这方面，西医主要是采用抗氧化剂、微量元素、维生素等，中医则采用健脾益气补肝肾药。

近年来，也有人尝试佩戴OK镜(角膜塑形镜，有别于通常使用的软性镜，是晚上睡觉时戴的硬性接触镜)、多焦渐进眼镜;而对屈光度增加特别快的，后巩膜加固手术也可尝试，但也只能起到控制度数增加的作用，无法根治高度近视。