少儿口才课程体系
Course outline-
第1部分
幼儿口才
·幼儿朗诵半年
·让孩子学会流利表达
·幼儿故事半年
·培养开朗、乐观性格
·幼儿表演半年
·让孩子变得自信、大方
·国学启蒙半年
·有更多舞台锻炼机会
·舞台表演
·让孩子健康、快乐成长
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第2部分
少儿口才
·朗诵表演半年
·提升朗诵水平
·台词故事半年
·提升舞台台词功底
·演讲国学半年
·提升国学文化素养
·主持即兴表达半年
·提升主持水平
·舞台表演
·有更多舞台锻炼机会
大连少年领袖少儿口才有什么优势？
大连少年领袖专注少儿口才教育10余年,拥有良好业界口碑和丰富的儿童口才训练经验锻炼方法独特且高效 多年来一直被圈内各家口才训练机构模仿，却从未被超越， 趣味教学， 让每个孩子得到充分关注 ,让每个孩子都能学有所获，少年领袖口才线上提升,每天进步一点点!少年领袖口才专业、性价比高、老师授课、一对一 精品教学、专属定制课程,用科学的方法,专业的教学模式使孩子充分掌握口才学习技巧,并从中找到学习的乐趣。
少年领袖品牌优势
Curriculum elements-
专注少儿口才培训
专业且专注于4-14岁少年儿童口才培训10年。
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雄厚师资力量
严选专业科班师资，师资团队雄厚，无需担心口才的起步。
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实践式教学
口才课件与新课标接轨，12个好习惯培养，24个口才实用场景训练。
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一对一在线教学
一对一在线口才教学，随时随地学习。
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循环模式授课
循环模式授课，巩固基础并提升能力。
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鼓励式教学
多类型实用口才作品，鼓励式教学，推行赏识教育。
少年领袖明星师资
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明月老师
教育背景：辽宁师范大学
授课风格：能够根据学员的特点及时进行准确定位,因材施教。清新、幽默的授课风格,现场能充分调动学员的互动性和参与性,课程深入、活跃,内容充实缜密、极富感召力。
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小薛老师
教育背景：少年领袖优秀口才老师，普通话一级Z等证书。大学期间曾担任校广播台副台长,实践经验丰富。因喜欢小朋友热爱教育,加入少年领袖。乐观开朗的她注重课堂专业知识与趣味性的结合,深受孩子们的喜爱和家长的信任!
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兰馨老师
教育背景：本科毕业于大连大学播音主持专业,研究生毕业于大连理工大学。
从事教育行业10年,有丰富的幼儿教育经验。爱孩子，亲和力强。善于挖掘和激发孩子对于口才学习的兴趣,崇尚寓教于乐的教育理念。
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梓悦老师
教育背景：2016年毕业于东北师范大学戏剧影视表演专业。
曾加入沈阳儿童剧团并参加全国巡演超过300场,还曾担任国学讲师。因为喜欢小朋友热爱教育, 2017年加入少年领袖口才学校。乐观开朗，深受孩子喜爱。
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海外的中国孩子如何学汉语
4-12岁是孩子语言发展的关键期，家长由于工作繁忙,常常忽略了孩子早期口语训练,造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题使孩子胆怯害羞、 缺少自信。少年领袖口才丰富的教学经验和完善的教学体系 ，更是从多年的教学经验中总结出了一专属的系统化教学方法,利用系统化教学,针对各个年龄段的孩子都有教学标准。在教学过程中能够做到循序渐进查缺补漏 争取让孩子们能够不遗忘 不遗漏，学有所得 ,快乐学习 正爱上学中文。少儿口才课程一对一在线教学，我们愿让更多中国孩子真正拥有好口才,拥有自信好人生。
少年领袖教学特色
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启发教学
课堂上老师示范完毕后会让孩子根据自己理解进行展示，每个孩子都有发言机会，老师再根据孩子实际情况给出明确指导。
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实战教学
定期对家长进行成果展示汇报，每周末都有去电台参加直播的机会，每个月都有口才实践锻炼活动，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教学
课堂中引入游戏，分组互动，引入故事环节等，让孩子在欢乐中学习，在趣味中进步。
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跟进教学
课后老师会布置作业，孩子在微信群内进行作业打卡，老师会给每个孩子进行作业点评。
少年领袖校区环境
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学校前台
专业且专注4-14岁少年儿童口才培训
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教学区域
鼓励式教学，推行赏识教育
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教学区域
12个好习惯培养，24个实用场景训练
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教学区域
师资团队雄厚，无需担心口才起步晚
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教学区域
循环模式授课，巩固基础并提升能力
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实践活动区域
电台直播，大型比赛等实践锻炼机会
孩子掌握口才技巧，有什么好处
提升孩子深度思考的能力，口才有助于其它学科的学习和运用，尤其是一门需求广泛深化考虑、回想的学科，想要完结“巧说”，就要不断调动脑海中学过的知识，不断深化考虑，这样做不只会加深知识点的回想，也会提升学习功率。
有利于提升写作能力，**口才训练，同学们就会“七步之才”，谈锋训练进程中所积累的很多词汇、多种的言语表达形式，关于咱们的写作具有直接的仿照和借鉴效果，有利于前进咱们的写作能力。
为什么说口才影响孩子的一生
学习口才能够培育读书的好习惯，学习口才其实一直都和读书有着密不可分的联系，读书是一种储藏，而口才就是一种抒情。三分文章七分读，一篇文章，只要重复吟诵，估测其间，才干得其妙处。我们能够每天抽出一点时间来陪同孩子阅读，不只能够培育父母与孩子之间的感情，也是养成孩子日后能够自觉的读书的好习惯。
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