宁波贝尔森林早教学校

国学启蒙——快乐学唐诗

培养儿童语言能力，让传统美德潜移默化地进入幼儿的心田，让孩子从小知道什么是善、什么是美。

英文歌谣Sing  with  me

把握幼儿口语学习关键期，大量的英文输入，刺激幼儿大脑发育，同时在英文歌曲中唱唱跳跳，让幼儿喜欢学英语。

创思游戏

根据托班幼儿年龄特点，在游戏中，激发探究兴趣，体验探究过程。认识基本图形，学习初步数概念，开发智力，培养良好的思考习惯。

[家长印象]双语教学| 教学循序渐进I老师关注孩子|老师有耐心|环境整洁|有空气净化器自从宝贝上了贝尔森林，进步真的很大，性格也开朗活泼了，还会主动跟小朋友一起玩，老师们也很亲切有耐心，真的很感谢你们，还有外教课得黑黑老师西小家伙很喜欢。

看能力：一个好的幼儿教师首先是班级的组织者。  生动有序的过程是一个非常重要的判断指标。

看爱心：感受老师对每个孩子的爱是最基本的要求。这种爱并不意味着只关注你的孩子，因为你可能是那个被“优先关注”的人

看关注专业表现： 一般来说，幼儿教育机构的教师会与第一次来上课的婴儿的父母进行简单的交流，父母可以通过与教师的对话进行判断。  当然，最好的老师有可能被安排到幼儿教育机构的试听班。你的宝宝可能不会在正式的课堂上遇到他，所以要注意其他老师的态度和表现。

在第一个或第二个星期，当我们把我们的孩子送到托儿所的时候，他们根本不会哭，因为他们的母亲已经走了，他们一天也看不见了。他们还没有一个好主意。  当反应来临时，还有许多其他的孩子和玩具。  所以也不觉得很痛苦  到了第三周左右，他们开始知道新的托儿所生活模式可能是什么，所以当我离开的时候，他们也会拉着我不要我离开，但是因为孩子们的注意力太容易转移，通常在这个时候我会带他们去洗手，他们一看到流水飞溅就忘记用哭泣来操纵。