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德留学对德语水平有什么要求?注意哪些事项?


1.哪些专业比较容易申请?

严格说来,专业申请无难易之分。申请专业能否成功,关键在于申请者在中国就读的学校性质、教学质量、个人的学习成绩和专业能力。来自教学质量好的大学且成绩优良者成功率相对较高,这是不言而喻的。在此前提下,没有“名额限制”的专业相对而言较易申请。


2.哪些专业属于“名额限制”范围?

在德国有些专业,申请者人数已经超过学习位置名额,因此需要实施所谓的名额限制(NC)。全国性入学限制专业有:医学、药学、牙医学、兽医学。地区性入学限制(部分高校入学限制)专业有:心理学、生物学、法学、建筑学、企业经济学/管理学、食品化工、营养学等。申请者须**各学校网页了解具体规定。


3. 获奖证书是否有助于申请?

这取决于获奖证书的级别,一般来说至少需要国家级的奖项,国际级的更好。但德国大学一般都不要求必须提供。


4. 大学申请材料应何时寄往德国?

综合大学受理入学申请的截止日期一般为:夏季学期:1月15日(4月上旬开课)冬季学期:7月15日(10月上旬开课)部分大学对外国学生的申请截止日期相对提前,应用科学大学的申请截止日期一般略早于综合大学,无统一规定。请**各校网页了解具体的申请时限。材料备齐后,一般应在受理截止日期前两三个月或更早一些时间寄出为好,因为万一发现缺少材料,尚可有时间补寄。材料不完整,**好不要寄出,以免贻误申请。


5.申请材料应该寄到哪儿?

各大学具体专业的申请主页上都会写明申请材料的邮寄地址,有的是直接寄给学校外事处的,有的则须寄给外国学生申请大学服务处(uni-assist)这个机构。uni-assist是德意志学术交流中心(DAAD)、德国大学校长联席会议(HRK)与41所大学成立的联合工作机构。其主要工作就是对所有外国学生的申请材料进行核实、对入学资格进行认证,从而减轻各大学面对日益增长的外国学生的申请压力,规范外国学生申请大学程序。受理外国学生申请书的uni-assist办公地点在柏林,所以申请其成员院校的材料都须寄往柏林。在柏林集中审核认证后,符合条件者的材料由uni-assist 转给其希望就读的院校,各院校根据申请者的情况及本校实际情况决定是否接收,**终决定权在校方,录取通知书由校方发而不是uni-assist。


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德语中级(上 下)班

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课程简介:

该课程从阅读、语法、听说、写作四部分讲授德语中级课程知识,帮助学员快速提升德语水平,为学习德语高级课程打下良好的基础。

适用学员

完成德语初级课程的学员;德语专业大一以上水平的学员。

学习目标

使学员听说读写能力全面提高;可以用德语流利地进行日常交流,能对较为专业的话题进行简单讨论,并具备一定的日常写作能力。

授课内容:

德语中级班(上 下)25人班、德语中级班(全日制)授课内容: 

语法现象:名词的第二格和第三格,形容词的比较级和**高级,形容词词尾变化,第三格和第四格反身动词,支配第三格和第四格介词的动词,动词将来时,动词第二虚拟式,指示代副词和疑问代副词,dass引导的从句,原因状语从句、条件状语从句和目的状语从句,以及关系从句。 

语言运用:在中级部分,学生将逐步离开简单的日常生活对话,**有针对性的培训,学会对图片、人物和事件进行简单描述,并对饮食、家务、工作、假日、风俗、媒体等话题简单阐述自己的观点。 

语言能力:结合上述话题,中级教材很好地覆盖了对学生听说读写的全面训练,在中级的后半部分,学生还将接触到个人简历和图表描述等更高级的语言任务。 达到《欧洲语言共同参考框架》的A2水平。 

使用教材:《全新标准德语教程第二册(上)、(下)》,包含CD、学生手册、练习册等;《阅听系列—侦探故事》、《德语语法 练》等。 

德语中级班(少儿德语一至四阶段)授课内容: 

针对7-16岁、母语非德语的,想进一步巩固强化德语水平的青少年均可报名。中级课程分为4个阶段,完成4个阶段的课程,可以达到达到《欧洲语言共同参考框架》的A2水平。 

使用教材:《快乐德语》第三、四册。

德语语法大全:德语不定式能担任的句子成分




主语:

Leben heisst kaempfen.

生活就是斗争。

Freunden zu treffen ist groesste Freude.

Es ist groesste Freude, Freunden zu treffen.

与友相聚不亦乐乎?

谓语

表语:

Meine Freude ist, alte Freunde zu treffen. (注意中间用逗号隔开)

与故人相逢,是我**高兴的事。

宾语:

Wir beginnen, das Buch zu lesen.

我们开始都这本书。

Er unterlaesst es, die Tuer abzuschliessen.

他没把门锁上。

Er ist faehig, ein Buch zu schreiben.

他有能力写一本书。

状语:

Die Mutter hat ihre Sohn geschickt, um das Wasser zu holen.

妈妈让她儿子去打水。

另见um...zu, ohne...zu, statt...zu 等

定语:

Sie haben Angst, zu mir zu kommen.

他怕到我这儿来。

插入语:

sozusagen 也就是说

aufrichtig zu sagen 说实在的



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