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苏州太仓学日语培训班

为什么选择樱花国际日语——八大优势

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结合日本尖端语言教 育的精华,凝聚了具有丰 富教学经验的日本语言教授专家。


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一旦你接触了樱花国际 日语多维学习法 ,你就会知道,我们是多 么用心,让您得日语学习如此 而有效率。


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樱花国际日语的全套教 学体系全部由日本引进。 这种独特且行之有效的教学体系,得到了日语能力考试(JLPT)的主办方---日本国家交流基金会的认可。


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新版日语零基础至高级


适合对象

1. 日语零基础或稍有基础,想要系统学习日语的同学;

2. 希望顺利**日语能力考N1考试的同学;

3. 爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐,想独立看懂、听懂日语的同学;

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5. 想进入日企工作,或者已经在日企希望**提高日语水平获得升职加薪的同学;

6. 具备一定日语基础,不准备考试但是希望日语口语、综合能力进一步提高的同学。

学习目标

1. 提升日语综合能力,听说读写能力得到全面提升,零基础直达日语高级水平;

2. 掌握8000-10000单词,800条语法,能够熟练使用日语,具备N1应试技巧,顺利** 日语能力考试N1级别;

3. 对于熟悉的话题,能够毫无障碍与母语人士即时、流畅、自如地交流;

4. 更加深入的认识和理解日本文化,适应旅行和留学的需要;

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课程安排

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开课后,可根据自己的情况决定具体的学习进度,不受时间地域限制。课件适合任何网 络,听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备,进行离线学习。

日语初级语法:动词被动形



被动,在日语中叫「受身(うけみ)」。

1 被动形(受身形)的变化方法

A 五段动词

把结尾的假名变成相应的あ段假名,然后 れる

B 一段动词

把结尾的る去掉,然后 られる

要注意,一段动词的被动变法和可能形变法是相同的,比如,被吃,是「たべられる」,能吃也是「たべられる」,这就要根据具体的环境开区分到底是什么意思。

C 特殊动词

する变被动是「される」,来る是「こられる」。来る的被动形和可能形是相同的。

被动文的用法

1

1.「母が子供をほめた」

→子供は母にほめられた

2.「友だちが私を招待した」

→私は友だちに招待された

3.「社長が山田さんを呼んだ」

→山田さんは社長に呼ばれた

**种被动文是把肯定句的目的语(宾语)做为主语使用时的用法。

在被动句中,发出动作的人的后面必须用助词「に」,这是固定用法,必须牢记。

我自己起来就是「わたしは7じにおきる」, 自动词,没有目的语,事物自身的动作。

而说「我早上把小猫叫起来」就是「わたしはあさねこをおこす」,「おこす」是他动词,前面有目的语「ねこ」,目的语的后面用助词「を」。在日语中所说的「目的语」就是我们所说的「宾语」。他动词前面的宾语后,用助词「を」,而自动词有时也有目的语,这个目的语后面要用「に」。比如自动词"去"(行く),说"去买东西",那么买东西就是"去"的目的语,但是不能用「を」而必须用「に」,是「かいものに行く」。

2

人の~を〉

Aが Bの X(物)を ~する

1.「彼が私の年を聞いた」

→私は彼に年を聞かれた

2.「男の人が私のお金をとった」

→私は男の人にお金をとられた

3.「先生は私の作文をほめた」

→私は先生に作文をほめられた

第二种被动文中,多了一个"物"。

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