日语培训，来樱花国际学日语的N个理由
近年来，随着对外贸易、出国留学等不断扩大的对外交流活动，使得日语成为我国除英
语外学习人数**多的一门语言。日语作为小语种里的实力派，其受关注度及市场认可度都比较高。良好的日语口语能力能够使就职日企的人如鱼得水，
增加晋升空间。
日语培训机构遍地开花，对于学习者可以说是乱花渐入迷人眼。那么，在众多的日语培
训机构中，为什么要选择樱花国际日语？
理由一：雄厚师资，各有所专
樱花国际日语拥有一支结合日本尖端语言教育精华，具有丰富教学经验的日本语言教授
专家团队。在中国深造多年的日本外教教学能使学生学到纯正的口语发音，在外教的引导下，能更多的提高学生开口说日语的次数，让学员大胆开口交
流，避免哑巴日语问题，同时也能让学生了解纯正的日本文化，为学生带来全新的日语体验。在樱花，老师与学员无障碍的沟通更能拉近学生与老师的
关系。理由二：年轻活力，多样教学
樱花国际日语针对年轻人的特点，做出融合了日语知识点的多媒体教学方案。利用先进
的网络多媒体，为学员提供优质的动画教学。在视频、照片、图片、动画、音乐等，全方面的融入日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍
等大量知识。在多媒体教学课件中，学员可以进行初级至中级到高级的12各级别的学习，循序渐进从浅至深进行日语学习，真正享受 愉快的日语教
学体验。
理由三：日式思维，文化体验
樱花国际日语注重培养学员的日式思维，让学员学会用日本式思维来思考和表达。樱花
国际的老师不仅拥有日语教学的能力，还常与来自于各行各业，不同背景及专业的老师进行交流学习，不仅是自身知识库的补充，也能在教学的过程中
融入更多的日本社会文化。在樱花，可以随时参加樱花开展的相关日语活动，来深入接触日本文化，让学员对日本有更深入的认识，让其在交流中更加
得心应手。
理由四：日本游学，亲身感受
樱花国际日语鼓励学生往更大更宽的世界舞台去探索和发现，当学员在樱花国际学院学
习一定的语言基础后，我们将安排学员前往日本东京。在樱花的日本东京分校，由专职老师全程带队，专业的旅游公司设计行程，让学员体验当地生活
状态，在生活中学习，在学习中生活。此外，还将安排参观日本知名大学，参访日本语言学校和升学私塾，为今后的留学腾飞之路提供详尽的参考和铺
垫。
适合对象
1. 日语零基础或稍有基础，想要系统学习日语的同学；
2. 希望顺利**日语能力考N1考试的同学；
3. 爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐，想独立看懂、听懂日语的同学；
4. 想去日本旅游、留学、工作，希望能用日语交流的同学；
5. 想进入日企工作，或者已经在日企希望**提高日语水平获得升职加薪的同学；
6. 具备一定日语基础，不准备考试但是希望日语口语、综合能力进一步提高的同学。
学习目标
1. 提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，零基础直达日语高级水平；
2. 掌握8000-10000单词，800条语法，能够熟练使用日语，具备N1应试技巧，顺利**
日语能力考试N1级别；
3. 对于熟悉的话题，能够毫无障碍与母语人士即时、流畅、自如地交流；
4. 更加深入的认识和理解日本文化，适应旅行和留学的需要；
5. 具备学习JTEST（A-D）或日语口译笔译课程的基础。
课程安排
开课后，可根据自己的情况决定具体的学习进度，不受时间地域限制。课件适合任何网
络，听课流畅！同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。
日本方言中的“や”
•や だ、である
「にて あり」「である」の**終形態。「じゃ」の転。中南近畿、北陸、北九州、周防、長門の瀬戸内海側地域、琉球などで使われる断定助動詞。前に「の」がくる場 合、「行ったんや」と動詞の過去形にはつくが、「行くんや」と現在形にはつかず「行くねん」となる。名詞や形容動詞に続き、断定、肯定の他に、疑問詞など を伴って疑問を表す。そうや、わしのもんや、きょうの夜は静かや、この写真の人は誰や、そら何や。初級の大阪弁学習者が大阪弁を話そうとするときは、この 語から導入を始めることが多い。大阪発祥。山陰や越後、尾張以東では「だ」、越後や遠江などでは「ら」。
「にてあり」「である」的结尾形式。「zya」的变音。在中南近畿，北陆，北九州，周防，长门的濑户内海地区，琉球等地使用的断定助动词。前面有「の」时「行ったんや」与动词的过去式连接，不连接现在式「行くんや」
变为「行くねん」。连接名词或形容动词，断定、肯定之外、随着疑问词等表示疑问。是那样、是我的、今夜很安静、照片里的人是谁、那是什么。初级的大阪方言学习者想说大阪方言时，大多从这个词开始。发源于大阪。山阴、越后、尾张以东用「da」。越后或者远江等用「ra」
•じゃ だ、である
「で ある」の転。上方では「でぁ」の破裂が弱く、「だ」にならず「ぢゃ」になった。ドスを利かせた言い方をする際には「や」や「ねん」を使わずこれを使用する が、「じゃろ」「じゃったら」などの活用はしない。おまえ華ないんじゃ、なにぬかしとんじゃ、なんぼのもんじゃい。南紀伊、越中、山陽、四国、飛騨、美 濃、東南九州、で使われる断定助動詞。江戸でもこれを使っていたが、東京になって関東訛りが強まり、「だ」になった。
「である」的音变。 在京都「でぁ」的爆破比较弱，不是「da」而是「jya」。利用“ドス”说话时不使用「や」或者「ねん」，使用这个，但是不用「じゃろ」「じゃったら」 等。おまえ華ないんじゃ、なにぬかしとんじゃ、なんぼのもんじゃい。南纪伊、越中、山阳、四国、飞騨、美浓、东南九州地区使用的断定助动词。即使在江户也 使用，但是到了东京，关东乡音比较强烈，变成「だ」。
•やろ だろう、でしょ(う)
「や」 の未然形。名詞、形容詞、動詞、形容動詞などに続いて、疑問や推量を表す。残りはまだまだあるやろ、もうちょっといけるやろが、あした学校やろ。丁寧に言 う場合は「だすやろ」「ますやろ」となる。過去形につく場合でも、降ったやろ、となるが、東京では、降ったろう、と「だ」が脱落している。和泉では一世代 古い「あろう」「いけよう」という形をとる。南信濃や東海で「ら」「だら」、八丈島で「ありなん」。
「や」的否定形式。连接名词、形容 词、动词、形容动词等，表示疑问或者推测。剩下的还有很多吧、还能再继续吧、明天上学吧。礼貌用语是「だすやろ」「ますやろ」。即使接过去式时，也是降っ たやろ，在东京则去掉「だ」，降ったろう。在和泉，用上一代的「あろう」「いけよう」。在南信浓或者东海用「ら」「だら」，在八丈岛用「ありなん」。
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