樱花国际日语，打开日本留学的绿色通道
近年来，随着国家间交往的频繁，出国留学也成为了很多学生的升学途径之一。日本作
为中国的邻国，又以“教育立国”著称，自然受到了众多中国学子的热捧。
然而想要到日本留学，还是难度不小的，需要闯过很多难关，学习语言、参加科目考试
、入学考试，签证申请……一个环节都不能出错，这很明显是自学很难做到的。于是找一家日本留学机构，有针对性的进行日语学习，享受代办签证服
务就成了许多学生的**佳选择。
在目前的的日本留学培训市场中，留学培训机构多得让人眼花缭乱。
那么怎么样来判定日本留学机构是否靠谱呢?
一、师资力量
老师是学生学习与进步的助推人，一个优秀的老师能够让学生更快速高效的掌握知识、
获得信心。所以师资力量也就成了留学培训机构是否靠谱的**标准。
二、课程体系
课程的内容是否符合紧抓考试核心点，课程的安排是否符合学生的个性化需求直接关系
到学生的考试成绩。建立完善的课程体系，是留学机构能否帮助学生考入理想大学的重要环节。
三、签证服务
能不能走出国门，签证是**关键的一环 。作为留学机构，获签率、效率都是实力的重
要体现。
四、咨询解读
很多留学生踏上日本土地，往往觉得孤独无助，不知道新生活从而入手，对日本咨询一
无所知。而优秀的留学机构应该全面解读咨询信息，全方位的解决留学生的问题。
作为知名的日本留学机构，樱花国际日语为赴日留学生提供**靠谱的留学服务：
1. 精英教师阵容
樱花国际日语的教师团队都是学校毕业，具有丰富的日语教学经验，课堂内容紧密精要
，授课富有激情，并把日语教学贯穿在日常生活之中：带学员体验花道，茶道，剑道，空手道等原味日本文化，同时还会举办日剧鉴赏，动漫赏析等主
题活动，让学员全方位接触日本文化。
樱花国际日语的课程内容包含留学材料准备、志向理由书、日语等级考试培训等，多样
化的辅导课程，切实为学员解决留学语言问题，帮助学员在追逐梦想的路上，能奋勇前行。
3. 专业的签证服务
谁都不想在留学前辛辛苦苦地忙活了一大顿，结果却在签证这一环节上出差错掉链子。
所以帮助学员申请签证的老师必须专业！樱花国际日语签证**率始终保持在90%以上，2017年4月生更是达到了100%签证**率，里面还包含了拒签几
次被其他中介拒收的学生。就是因为我们的材料老师专业，而且能力出众，能 解决疑难扎症的case，不会让学员前期的努力化为泡影。
4. 一站式服务
俗话说得好，“在家靠父母，出门靠朋友”，踏上人生地不熟的日本土地，就要靠朋友
了。樱花国际日语就是学员在日本的朋友，因为樱花国际的一站式服务不仅仅体现在日语学习和签证申请上，就算踏上日本土地，樱花也会持续为学员
提供生活、就业上的帮助。遇到困难，都可以找樱花国际日语的老师寻求帮助。
适合对象
1、想要快速提高日语各方面水平的同学；
2、想提高日语口语表达能力的同学；
3、想增加职场竞争力，自我提升的同学；
4、有出国留学计划，打算提高口语表达能力的同学；
5、在日留学、工作，打算提高口语表达能力的同学。
学习目标
1、提高生活日语口语：自我介绍、兴趣爱好、购物，打的等；
2、提高职场日语口语：面试、工作沟通、电话会议、预定约定等；
3、能详细谈论广泛领域的话题，能迅速领会母语人士表达要点；
4、能自信交流，对于抽象、复杂的话题，能够进行清晰、层次分明的高质量输出；
5、具备跨文化交际的意识，善于捕捉语言背后的生活文化。
课程安排
《新编日语》第三册课文详解第7课
【本课讲解步骤】
本课内容：前文、本文、单词、功能用语。
课程讲解：主要语法和句型。
【本课内容】
本文：
川村：体力作りをするのに、僕たちの班としては、どんなことをしたらいいでしょう。みんなで考えを出してください。
池田：休み時間に、鉄棒で前回りを五回ずつするといいと思うけど、みんなはどう思う?
谷口：池田さんのように、鉄棒の得意な人はいいけれど、わたしみたいに、不得意な人もいるから、どうかしら。
小山：それに、鉄棒の数も少ないし、順番を持つ間、時間がむだになるわ。
池田：そうかなあ。五回ずつしたって、一分もかからないと思うけどなあ。それに、あまり得意でない人は、二回でも三回でも、回れるだけでいいと思うけど。
大西：僕は賛成だな。だけど、鉄棒だけでなく、ほかのことも考えてみようよ。
川村：そうですね。鉄棒だけだと、ほかの班の人たちが、使えなくなるかもしれませんね。大西君が言ったように、ほかに何か一緒にやれることがあればいいと思います。ほかの案も出してみてください。
木下：わたしは、登り棒がいいと思います。いつも、先生から、このクラスは、みんな腕の力が弱いと言われているでしょう。腕を使う登り棒なら、ぴったりだと思います。そして、富士山の高さを目標に登る、というようにしたら、励みにもなります。中休みは時間が少ないから、昼休みや放課後を利用するようにしたらいいと思います。
大西：富士山登り棒か。おもしろそうだね。
池田：ちょっと待って。富士山の高さは、三千七百七十六メートルだろう。一日、十メートルしても、約三百八十日かかるよ。
小山：でも、わたしだったら、三メートルのあの棒なら、続けて十回は平気よ。だから、百三十日ぐらいで登り切るわ。
木下：わたしは一人一人の力に応じて登ればいいと思います。その点では、初めの池田さんの意見と同じです。
谷口：それは大事なことね。それなら、わたしでもできそうね。
大西：そうだ。富士山の高さに近づくことが分かるようにするために、グラフを作ったらどうかな。毎日、自分がどのくらい登ったか、はっきりするよ。それから、鉄棒の前回りも、同じようにグラフを作って、書き入れるようにしたらいいと思うな。
川村：木下さんの案について、だいぶ話し合いましたが、今までの話し合いで、二つの案が出ました。鉄棒と登り棒と、両方やるようにしたいと思いますが、どうでしょう。
全員：賛成。
川村：ほかに意見はありませんか。意見がなければ、まとめます。一班では、体力をつけるために、昼休みと放課後、鉄棒と登り棒をすることを次のクラス会に提案します。そのとき、鉄棒も登り棒も、一人一人の体力に応じてすることと、目標を決めてグラフに記録することをつけくわえるようにします。
では、一班の話し合いは、これで終わります。
ファンクション用語(功能用语)：
話題をかえる
A：さっきの話の続きですが、健康な体をつくるためには、自分の力に応じて頑張らなければならないと思います。
B：この問題についてはご意見がいろいろ出ましたので、この辺で一つ話題をかえたいと思いますがよろしいですか。
C：結構です。
B：では、次の問題に移っていただくことにしましょう。
【课程讲解】
一、「では」表示假定(本文)
みんながばらばらな考えを持って、勝手な行動をしたのでは、委員会や係の仕事を進めるにも……にも、うまくいくはずがない。
强调某一不利条件下将带来的否定、消极、不利的结果。
八時では、人が集まらないよ。
若是八点，人是集中不起来的。
一度に何でも勉強したいのでは、無理でしょう。
一下子什么都想学，恐怕不行的。
二、～づくり(本文)
どうやって体力作りをするかを話し合うことになっている。
表示做(工作)、用某种材料或方法做……、打扮。
野菜作りに携わってもう十年にもなりました。
从事种蔬菜已经有十年之多了。
あの奥さんはもう年ですけど、若作りだ。
那位太太年级已经很大了，却打扮得很年轻。
三、不～(会話)
私みたいに、不得意な人もいるから、どうかしら。
作接头词，表示否定。
常用词：不経済 不都合 不得意 不案内 不注意 不安定 不可能 不自然
一日三食、みな学校の食堂でするのでは、不経済ですね。
一日三餐都在学校的食堂吃，不太经济呢。
不規則な生活をしているので、体を壊してしまいました。
因为没规律的生活，把身体搞坏了。
四、～かしら(会話)
私みたいに、不得意な人もいるから、どうかしら。
「かしら」为女性用语，对应的男性用语为「かな」。
(1)表示怀疑，常用语自言自语的场合
風邪を引いたのかしら。頭が痛くてたまらないわ。
我是感冒了吧，头疼的受不了阿。
これ、だれの忘れ物かしら。
这个，是谁的遗失物吧。
(2)向对方提问
「明日のパーティーはにぎやかかしら。」「さあ、分からないね。」
“明天的聚会很热闹吧。”“这个，不知道啊。”
お忘れになりましたかしら、私、中学校の時ご一緒だった山田でございますが。
您大概忘了吧，我是中学时候和您一起的山田。
(3)「…ないかしら」表示愿望
早く夏休みにならないかしら。
快点儿过暑假吧。
早くいい天気にならないかしら。
天气快好起来吧。
五、たって(会話)
五回ずつしたって、一分もかからないと思うけどなあ。
表示即使、尽管。相当于「でも」。只用于口语。
そんなに古くなった薬はいくら飲んだって利かないでしょう。
这种过期的药即使喝得再多也不起作用。
遅くたって十時に帰りますから、心配しないでください。
再晚十点也回来了，所以不用担心。
六、ようだ(会話)
大西君が言ったように、ほかに何かいっしょにやれることがあればいいと思います。
表示内容，与「通り」相近。
本に書いたようなやり方でやってみました。
根据书里写的做法试着做。
そのようにすれば、間違いがありません。
只要那么做，就不会出错。
七、「切る」构成复合动词(会話)
だから、百三十日ぐらいで登り切るわ。
表示完了或程度达到极限。
常用词：言い切る 売り切る 買い切る 貸し切る 借り切る 慣れきる 登り切る 払い切る 読み切る 分かり切る 困り切る 疲れ切る 冷え切る 弱り切る
毎月がくれる小遣いはそんなに多くないのでいつも半月も経たないうちに使い切りました。
因为每月得到的零花钱不多，所以经常半个月不到就用光了。
家で帰ってきた父は、疲れきった顔をしていました。
回到家的父亲，脸上显得很累。
八、～ぬく(応用文)
校門まであと百メートルという所で、一気に和人君を追いぬいた。
表示做到**后，非常。
昨日の宿題は多くて難しかったですが、**後までやりぬきました。
虽然昨天的作业又多又难，我还是坚持做到**后。
あの人は人の才能を見ぬく力があります。
那个人有识别人的才能的本领
九、なあ、わ、ぞ
(1)なあ(な)(会話)
五回ずつしたって、一分もかからないと思うけどなあ。
①表示钦佩、失望、高兴、悲伤等感叹心情。
ああ、今日はいい天気だなあ。
啊，今天天气真好。
あなたはひどいことをしてしまったなあ。
你今天做得太过分了。
②表示愿望，相当于「そうなればいい」。
だれか私の宿題をやってくれないかなあ。
有谁帮我做作业就好了。
一度でもよいからあのレストランで食事をしたいなあ。
真想在那家西餐馆吃饭，哪怕一次也好。
③表示自己的判断
あの声は林先生の声だなあ。
那声音是林先生的声音。
百円ではいいシャツは買えないなあ。
一百日元买不到好的衬衫的。
④表示叮问，男子用于。女子一般用「ね」。
君、本当に喉が渇かないなあ。
你，真的嗓子不干吧。
君は、頼んだ事はよくやってくれるなあ。
拖你办的事一定帮我办好的吧。
(2)わ(会話)
だから、百三十日ぐらいで登り切るわ。
女子用语。用于句尾使语感柔和。
やるべきことがいっぱいあって、どこへも出かけられないわ。
要做的事很多，哪儿也不能去。
一週間ぐらいでこの本を読みきるわ。
一周左右这本书就读完了。
(3)ぞ(応用文)
やったぞ
男子用语，表示强烈的断言或叮嘱。
僕は絶対にいやだぞ。
我绝对不干。
あ、だれかが来たぞ。
啊，象是有人来了。
十、慣用語
(1)歯を食いしばる
表示咬紧牙关忍住疼痛、仇恨等。
あとゴールまで三十メートル。歯を食いしばって、**後の力を絞り出す。
离终点就三十米了，我咬紧牙关，使出**后的力气。
彼は歯を食いしばって、ひどい痛みにたえていた。
他咬着牙，忍着剧痛。
(2)息がはずむ
表示上气不接下气。
はあはあ息がはずんで、うまく話せない。
气喘吁吁的说不出话了。
陸さんはわたしの姿を見ると、息をはずませながら駆けてきた。
小陆一看到我就上气不接下气地跑了过来。
(3)足が棒のようになる
腿累得发直，像木头一样。
三時間も山道を歩きつづけたので、足が棒になってしまった。
持续走了三个小时的山路，腿都发直了。
足が棒のように感じられる。
腿都累直了。
(4)力が入る
表示使得上劲。
足がずきんずきんするし、体はかっかとほてるし、力が入らない。
腿一阵一阵地痛，身体发热，使不出力气。
そばで見ていたわたしは助けようと思ったが、なかなか力が入らない。
在旁边看的我想帮忙，却使不出劲儿。
（责任编辑：何佩琦）
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