贵阳学大教育

1.学会科学规划

我们应该制定一个学习政策。学习政策主要是指学习方法、学期中期政策和每月短期方法。其实，是对重读学习的一种具体处理，有效避免了政策的模糊和流程的空白，避免了一年时间短，但绩效却没有提高的局面。其次，我们应该关注每一个话题。系统分析各学科知识点的掌握情况、单位、章节的实施改进空间，确定努力学习的重点。

2.掌握学习方法

学习方法不当是高考失败的原因之一。为了提高质量，我们应该及时复习。当然，学习方法也应该因人而异，而不是一刀切。学习中也有时间分配的问题。我们应该根据校园工作和其他条件制定合理的计划。在实施学习计划的过程中，要在有限的时间内获得更大的学习动力，有四种途径：学习的紧迫感；善于检查学习能力，及时调整学习能力；要善于“抓住”每个时期影响学习的主要原因；在学习的过程中，要不断改进学习方法。

把握基础把握中低年级试题

高考真正让考生分不开的是基本常识和中低档试题。有的优秀考生除字数外，还得120分或110分以上。分析的结果是，难度题（占30分）得到了一些分数，而中低档题则得到了很多分数。000分、118分、111分、1750分，中低档题占80%-600分。抓住这600点，就抓住了根。

高考中查常识，关注中查能力；要考察任何人才，都必须以相应的常识为载体。因此，把握基本常识，把握基础。

学会回答问题

不少学生预估高考分后，实际得分高于高考分，考生认为自己答对了，但阅卷老师没有给出分数，为什么？事实上，时间间隔取决于答案的准确性。答案是学科语言、学科术语、语言水平和语言逻辑。在答题过程中，应尽量避免用干扰正常发言，复读生必须学习这些课程。

听老师说，跟着他走

相信我们，老师经常提到这样一句话：我想把我所知道的放进你的脑海。如果你想听我的话，我不会伤害你。

如何提高复读效果，在明年取得进步？听老师说，跟着他走。聪明总比聪明好。不管你有多熟练，都要吃亏。重读是个禁忌。复读班的老师是经过精心挑选后的。教师采取优胜劣汰的制度。经过几年的筛选，一大批教师脱颖而出。一般来说，教师聘任的门槛越来越高。教师工作经验要足够，教育成绩突出，责任心强，年轻。

多写些日记来减轻心中的压力

记日记是让自己活跃的叙述方式之一。你可以发泄一些负面情绪，发现自己在一起。因为在这个喧闹的社会里，人们忙于做作业，渐渐迷失了自我。复读生有机会成功反击自己的人生，但要努力学习一年。因此，缓解心理压力，每天记日记，可以逐渐缓冲叙事过程中的消极情绪。倾诉你内心的秘密。同时提高自己的写作能力，同时缓冲学习过程中的心理压力。因此，当学生心理负担过重时，他们会将自己的思想和秘密倾注到日记中，这是缓冲心理压力的好武器。

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