课程介绍
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课程名称
东莞学大教育高三复读课程
适合人群
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年（含文科高考、理科高考、美术类高考）
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授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
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课程介绍
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考复读生面临的压力有哪些？
强自卑
自卑的感觉很多人都有，可是复读生因为履历了高考失利的冲击，对自己的知识、能力都产生了怀疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围邻居眼中，感觉低人一等；在同学中心，觉得技不如人。除了高考冲击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
高考复读生有哪些优势？
高考复读生有很多优势:
1、知识贮藏比较丰富。教育改革的趋势是侧重基础知识的把握, 这对复读生很有利。
2、 考试经验丰富。复读生亲自阅历过高考报名、体检、政审、了解考场,感触考场气氛和考试全过程,这对第2次高考很有协助。
3、 心智愈加成熟稳重。复读生阅历过高考弯曲,年纪和阅历增长了,性格愈加成熟。
4、比应届生多温习时间了一年，准备会更充分。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
家长如何帮助复读生缓解心理压力？
复读生的压力很大一部分来自于家长，所以家长首先要调整好自己的心态。孩子高考失利，初次面对人生严重的曲折，不免会对自己的才能发生怀疑，有的甚至会觉得愧对家人、教师而发生极度的自责心思。这时候，假定家长再冷言相对，或许不断提示孩子不够聪明从而责怪他，孩子便很容易堕入这种自责的心境中无法自拔。因而，家长这时候必定要注意控制心境，更不能认为孩子高考失利令自己脸上无光。此时家人的关爱将化为一种温柔力量，协助复读生走出阴影。
什么样的学生适合复读？
真正努力学习的人
高考比的是12年的功底，这是一场学习马拉松，许多人在某个阶段懈怠了，那就需求花费加倍的尽力去归还，为了改变命运，那就必须拿出拼命三郎的精力，像苦行僧相同，静下心来，投入到学习中来。俞敏洪当年为了学好英语，把四五十篇课文背得滚瓜烂熟，晚上熄灯往后还打着电筒，在被窝里背单词。经历过挫折的人，更懂得时刻的宝贵，潜力也更大一些。 逆出人才!
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东莞学大教育
学大教育自2001年创立至今，历经19年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询我们在线客服哦！
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