学员案例
学员信息：
姓名：楚楚 性别：女 年级：一年级
学员情况：对于感兴趣的事情，注意力特别集中，但上课时小动作非常多，经常发呆走神，不听老师的指令。在学校胆怯，但在家经常发脾气，情绪控制能力差，作业拖拉，效率很低。
训练变化过程（老师陈述）：
楚楚刚来到中心训练，配合度比较高，坐姿很端正，小动作也不多，但分心波动比较大，紧张值偏高，注意力深度很好。这是因为一般孩子在相对不熟悉的环境下，想给老师留下好的印象，表现会比较好。但训练了几次之后，楚楚的手上和脚上的小动作开始增加，说话也逐渐增多，训练配合度减弱，不能遵守时间，辅助训练时间结束后，不能及时投入到下一个模型训练中，一直在拖时间，跟她说也会装作听不见，不抬头，说多了就会生气，消极抵抗，不继续训练，只能积极的引导给予鼓励才能坚持做完。
家长和我们反馈，孩子主要是上课分心，小动作多，跟不上老师的思路。**跟爸爸分析孩子行为表现背后的心理因素，结合沙盘辅导内容进行讨论，根据孩子实际情况，给孩子制定详细的家庭规则方案，然后跟进家长的执行情况。**中心训练和家庭辅助，孩子慢慢的开始改变，孩子上课看课外书或做其他事情的情况越来越少，也很少跟同学讲话，老师反馈楚楚的学习成绩也有所进步。后期训练家长希望能够让孩子情绪控制方面有所进步，就开始和家长分析，除了平时的脑电训练，又给孩子制定了家庭配合的方法。**后期一段时间的训练，孩子情绪控制能力越来越强，虽然训练的时候，还是会有讲话和小动作出现，但稍微提醒一下就能很快调整好，学校表现越来越好，情绪控制能力基本稳定，期末考试中，语文数学和英语三门都是优秀，孩子在学校表现的更自信，和小朋友也能很好的相处。
家长对竞思训练越来越认可，看到了孩子的改变，并希望孩子继续在竞思进行二期训练，让孩子整体上能够得到更好的改善。
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温燕丽
西北师范大学发展与教育心理学硕士，儿童注意缺陷障碍专家，国家二级心理咨询师，家庭 治疗工作坊训练师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。
2010年以来，一直从事内隐自尊、态度、偏见及其测量方面的研究。研究方向为自我积极性 的差异、促进、维护、遗传基础、行为表现、神经机制等，加入竞思后，从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发，青少年自我积极性的提升的临床研究工作，经过温老师指导的学员，学习的自我 积极性得到普遍提高，学习能力得到大幅度提升，受到家长们的一致好评。
慧
爱尔兰都柏林理工学院硕士，儿童行为问题干预研究专家，竞思注意力高级培训师，竞思注 意力研究专家组核心成员。
2010年以来，一直从事脑神经方面的研究。 加入竞思后，从事生物反馈科学以及儿童大脑潜 能开发，青少年心理治疗的临床研究工作，至今已指导训练过上千名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的青少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升 ，受到家长们的一致好评。
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父母们一定忍不住想问：「这个社会怎么了!?这些神经病会不会又因为精神状况异于常人而逃过死刑?社会还有多少这样的未爆弹存在?会不会有一天忽然爆炸，伤及我们**心爱的孩子、家人?到底要怎么防範，才能避免这样的不幸再次发生?……」
每当有这样令人髮指的事件发生，特别是受害者是**弱势的孩子，为人父母都觉得既愤慨又担惊害怕。于是，更加严密地防备任何接近孩子的陌生人、谆谆告诫孩子要如何提防身边其他的大人……
警告恐吓只会让孩子失去应变力
总是用严防、警告、恐吓的做法是否真的好?真能保障孩子远离危险?
譬如，在人潮较多的公共场所，经常都会听到父母焦虑、生气的对着稚龄孩子骂道：「再乱跑，小心坏人把你带走!」父母总是以「让孩子害怕」的恐吓手段，来教导孩子迴避可能的危险状况，这种做法恰当吗?!
以前我也是个常用「恐吓」来让孩子循规蹈矩的妈妈，后来看到一篇文章才惊觉其实是错的。因为如果孩子平日被教导的是：被坏人带走就再也见不到父母了，那么当孩子面对「恶梦成真」，将会多么的惊恐与害怕?而这样强烈的负面情绪，只会阻断孩子想出任何可能的应变及脱困的方法。
所以作者是这样和他的孩子说：「万一你被人带走了，请不要害怕、一定要冷静，因为爸爸妈妈、阿公阿嬷、叔叔舅舅、姑姑阿姨……我们所有人还有警察伯伯，都会想尽一切办法把你找到，所以你要做的就是让自己好好地活着!」
这篇文章深深震撼了我，让我反省到为人父母的我们，总是把自己对孩子的忧心及焦虑用很负面的方式传达给他，使得孩子也和我们一样陷入「草木皆兵」的情绪，以至于完全失去了处理危机的能力。
反之，如果父母能用上例这样正面的说法及态度来教导孩子，不但能让孩子感受到父母对他的爱，也能激励他在面对危难时，依旧保有冷静自持的信心和勇气。
在教养孩子远离危险的议题上，请用「讨论代替恐吓」
所以面对社会上许多相关孩子的不幸事件，父母切勿总被惊惶、伤痛的负面情绪所影响，不妨在冷静后，和孩子一起讨论可能有用的应变方法，千万别再用恐吓、威胁、或是「製造一个虚拟坏人」的方法，助长孩子面对危难时的恐惧了。
只是说来很无奈，类似今天这样陌生人的随机乱砍，确实不同于孩子乱跑这样的行为而已，这类连大人都很难避免受到伤害的状况，孩子又要如何躲过?!然而像今天这样的不幸事件，我以为仍只是单一的个案，需要的是政府单位做出更大的努力和防範，而做为家长的我们，则不要过度把它常态化看待而忧心忡忡不已。
父母若因为这样的疯子行径，就把孩子关在家裡以策安全、或是开始与周遭的人都保持距离，使得社会中，人与人之间更形孤立、互相不信任与怀疑，那我们全体真的就被这少数的疯子所绑架了!就像现在ISIS绑架全世界的人、让大家都陷入恐惧中一样。
而人与人之间愈是冷漠、猜忌，类似的疯子只会更多、不会变少，甚至可能使到人我之间互动上无心的擦枪走火，都会製造出明明就可以避免的悲剧。
所以面对不幸事件，父母们千万不要太将之视为一种常态，如果真的变成了常态，我以为每个人对社会中其他人的敌意、猜忌，绝对是助长其形成的重要因素。社会上如果爱多一点、仇恨就能少一点，所以教孩子爱，比教他敌视、防範别人，更能避免这类不幸事件发生。
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