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【高频考点提要】 主要教育法律法规分类解读。 【高频考点速记】 原则方针类 1.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以...
2016-06-01 14:49
1.应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。 2.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 3.回肠荡气：形容文艺作品或...
2016-06-01 14:49
中学教师职业价值观与信念 (一)中学教师职业价值 要成为一个优秀的专业中学教育者，或通俗地讲，成为一名优秀的中学教师，就必须树立正确的职业理念，持有正确的中学教师职业价值观。教师职业的根本价值在于挖掘中学生的发展潜能...
2016-06-01 14:49
1.曾几何时：时间没有过去多久。 2.曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 3.蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语) 4.沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。 ...
2016-06-01 14:48
1.失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。 2.苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而费苦心。 3.人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不...
2016-06-01 14:48
中学教师专业发展 (一)中学教师专业发展的过程 1.教师职前专业发展阶段 (1)专业教育 教师职前专业教育，是指培养教师在教育活动中特别的专业素养的教育。 (2)专业实践 ...
2016-06-01 14:48
【高频考点提要】 1.我国主要教育法律法规相关概念;2.教育活动中教育权利和义务。 【高频考点速记】 教育法律法规概念 (一)教育法律 从广义的法律概念出发，教育法律概念可泛指一切...
2016-06-01 14:46
1.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。 2.功亏一篑(kuì)：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少;篑，土筐。 3.故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，...
2016-06-01 14:46
2024年公务员考试暑期特训：逻辑填空之成语的理解误区与用法
华图网校首页入口 华图网校首页入口 网校专家发现，近几年国家公务员考试逻辑填空题中对成语的考查在题型和题量上都有所增加，难度也持续提升。题型上除传统的一空成语、两空成语、实词 成语外，还出现了三空成语。网校专家建议考生在复习的过程中...
2016-06-01 11:01
华图网校首页入口 华图网校首页入口 言语理解与表达专项考查的是考生对语言文字的综合运用能力，理解与表达并重。理解，是考生与材料之间的一种“对话”过程;表达，则是在理解基础上对材料进行更深入的挖掘与剖析。近年来的国家公务员考试中，...
2016-06-01 11:00
华图网校首页入口 华图网校首页入口 一、单项选择题 1.在2010年全国“两会”上，温家宝总理希望分藏于海峡两岸的元代大画家黄公望的传世名画( )能早日团圆。这幅画于清代顺治年间曾遭火焚，断为两段，前半段被另...
2016-06-01 11:00
05月
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承担责任类 1.结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教育法72】 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他...
2016-05-31 10:27
【高频考点提要】 1.新课程改革背景下教师观的转变;2.教师专业发展的方法。 【高频考点速记】 中学教师职业的认识 (一)教师观及教师专业观 所谓“教师观”是指关于教师职业的基本观...
2016-05-31 10:18
教育公正与中学生个性潜能差异 个性发展的辩证统一关系 坚持教育公正，是“以人为本”对中学教育的本质要求，正确地对待所有的中学生，促进所有中学生的共同发展，并不是让所有中学生步调一致，而是让每一个中学生都能在自己发展潜...
2016-05-31 10:18
1.不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。 2.不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。 3.不容置喙：置，安放;喙，嘴。指不允许别人插嘴说话。 ...
2016-05-31 10:18
2016年教师资格考试小学《综合素质》高频知识点：基本能力（一）
考点一 阅读理解能力 1.理解阅读材料中重要概念的含义 理解重要概念的含义可以从以下几方面着手： (1)浏览文段、把握主旨是解题的前提。 (2)借助语境来推断词语的含义。 (3)...
2016-05-31 10:17
歌唱技能是幼儿教师必需具备的技能之一。通常以“完整弹唱、为儿歌创编律动”为主要的考查形式。它不像讲故事或者游戏技能那样让考生凭借“临阵磨枪”就能够迅速掌握，它需要真正的扎实的基本功。因此也是考生最为惧怕的一项技能。不过，今天华图资深讲师罗笑...
2016-05-31 10:17
1.东施效颦：比喻不知道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱去学。 2.灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。 3.道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌;岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经。现多用贬义。 4...
2016-05-31 10:16
1.嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声;待，等待;哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。 2.百身何赎：百身，意为死一百次;何，怎么;赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。 ...
2016-05-31 10:16
国家实施素质教育的途径与方法 (一)实施素质教育的途径 1.国家政策保障 全面推进素质教育，是教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。 2.推进新课程改革 ...
2016-05-31 10:16
