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做为一个合格的教师，应当爱岗敬业，一切以学生为主，为人师表，尊重学生家长，这些都是属于教师职业规范内的，今天小编给大家讲的就是教师的职业规范是什么。 依法治教 1、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。 ...
2017-02-13 14:33
一、说教材 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第三单元的整理与练习课。学生是在学完了第三单元简便计算之后进行的一节练习课。本节课是在学生已经熟练掌握了简便计算的运算定律基础上进行教学的。本节课力求突出以学...
2017-02-13 14:33
一、说教材 《恐龙》是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越和活动范围之广...
2017-02-13 14:33
有些新上任的年轻老师，在写教案时会犯难，没有经验不知道从何下手，不知道该写些什么，也不知道写教案时应该注意些什么，为了解除大家的这一困扰，今天小编给大家讲一下书写教案时的注意事项。 1、请认真反思整个环节有没有围绕目标并最终实现...
2017-02-13 14:33
一、 教学目标 【知识与技能目标】 了解春、夏、秋、冬风的不同特点。 【过程与方法目标】 通过简单的创意和绘画，来表现风吹来时事物的变化及特征，感受不同的风带来的快乐、兴奋、紧张、害怕的心情。...
2017-02-13 14:33
前面小编给大家讲了关于对说课的理解，说课是教师们不断提高教育、教学业务水平的一种好方法，可能还有部分教师对说课的要求不是很理解，很清楚，在这里小编给大家讲一下说课的基本要求。 一、什么叫“说课” 说课是教师通过对教育...
2017-02-13 14:32
一、教学目标 【知识与技能】 了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式，学会用多种形式描绘喜怒哀乐，提高敏锐的观察能力。 【过程与方法】 学生通过赏析、探究、创作，能够理解心情与表情的关系...
2017-02-13 14:32
小学教师资格面试指导：教师资格之说课的基本要求_教师资格证网校
说课是提高教育教学水平的一种好方法，同是也是深化教育改革后，教师们学习教育理论和运用科学手段指导教学的一项内在要求。好些新任教的青年教师往往对说课还不是很了解，当然也就不清楚说课有什么要求了，下面小编就给大家说一下教师资格之说课的基本要求。...
2017-02-13 14:32
一、教材分析 我今天说课的内容是《扇形统计图》，教学内容选自于人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级上册数学第六单元。有关统计图的认识，小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。本单元是在前面学习了条形统计图和折线...
2017-02-13 14:32
一、教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础...
2017-02-13 14:32
《分数的意义》是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一课时的内容。这部分内容是在学生已经学习了把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份，又学习了把若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分...
2017-02-13 14:31
一、说教材 《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我...
2017-02-13 14:31
今天我说的是九年义务教育苏教版国标本第十一册《姥姥的剪纸》的第二课时的教学设计与分析。下面我就具体地谈一谈我个人的观点。 《姥姥的剪纸》这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图...
2017-02-13 14:31
说教材： 《高尔基和他的儿子》是苏教版国标本第九册第四单元的一篇叙事性的记叙文，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。作者围绕一个“爱...
2017-02-13 14:31
一、说教材 《飞夺泸定桥》这篇课文主要记叙了红军战士为了夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗，从而使学生感受到红军战士的英勇无畏，学习红军战士不畏艰险，勇往直前的革命精神。 课文围绕“飞”和“夺”展开故事情节，...
2017-02-13 14:31
说教材： 《大熊猫》是北师大版小学语文第二册第五单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言，向小朋友们介绍了我国的国宝——大熊猫。通过对大熊猫的生活习性、食物及进食特点的描写，使学生感受大熊猫的可爱和珍贵，知道大熊猫特产于我国，是我...
2017-02-13 14:29
教学目标： 1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。 2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生...
2017-02-13 14:29
一、单项选择题 1.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。 A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并用 D.置之不理 ...
2017-02-13 14:29
【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第103页内容，第104页～105页1、2、3、6题。 【教学目标】 1.通过复习使学生进一步掌握对称、平移、旋转、放大与缩小等图形变换的特征;...
2017-02-13 14:29
1.结构和题旨 诗的第一小节描绘了静谧的夜景，属写实;第二小节属想像。无论写实还是想像都突出了夜晚的“静”。 第二小节开头的劈头一问“天河何处”，结束了第一小节的写景思路，把读者的视野与心胸引向了广袤宇宙，又以“远远...
2017-02-13 14:28
