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在线咨询05月
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1．下列命题中，真命题是( ) A．函数y＝1x是奇函数，且在定义域内为减函数 B．函数y＝x3(x－1)0是奇函数，且在定义域内为增函数 C．函数y＝x2是偶函数，且在(－3,0)上为减函数 D．函数y＝ax...
2016-05-12 16:38
1．(2010年高考天津卷)设a＝log54，b＝(log53)2，c＝log45，则( ) A．a＜c＜b B．b＜c＜a C．a＜b＜c D．b＜a＜c 解析：选D.a...
2016-05-12 16:38
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复习能够使学生巩固和掌握所学的知识技能，为进一步学习作好准备，能够使他们学到的知识技能系统化、规律化和简明化，帮助他们把学到的知识技能相互联系、进行综合，进一步发展和深化，提高学习水平，培养和发展他们分析问题解决问题...
2016-05-11 16:21
弱电解质的电离平衡 强电解质和弱电解质(课时训练) 1、写出下列物质在水中的电离方程式： NaHS NaHCO3 NaHSO4 H2CO3 HClO Al(OH)3 BaSO4 HCOO...
2016-05-11 16:21
高二第一学期生物期中必背知识点 一、应该牢记的知识点 1、神经调节的基本方式：反射 2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 &nbs...
2016-05-11 16:21
培养良好习惯 要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思考题；上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率；课后及时做学习小结；按时独立完成作业，及时进行各种知识技能...
2016-05-11 16:19
各位同学： 大家好!很高兴能跟大家交流经验! 学习学得好，兴趣是关键。如果学习能做到享受一般，才称之为成功!但毕竟现在大多数人其实是来考试的而不是来学习的，所以很有必要在此和大家探讨一下“学习”心得。 ...
2016-05-11 16:19
第二课我国公民的政治参与民主选举 一、选举方式直接选举间接选举等额选举差额选举 二、选择选举方式的主要依据（重点） 采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生...
2016-05-11 16:17
第一课神奇的货币 1、商品是用于交换的劳动产品。（此概念是历史范畴，而非永恒范畴。） 2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 3、交换经历了哪几个阶段？ ...
2016-05-11 16:17
战场要谋势，商战要谋势，弈棋要谋势，球场要谋势，学习要谋势，考场更要谋势――用总分取胜的大局眼光指导自己自如完成答卷。 每一名身经百“烤”的应考高手，在轮番密集轰炸的大“烤”小“烤”中，均能摸索出各自独...
2016-05-11 16:15
1．对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示，其中正确的一个是( ) A．{x|x是小于18的正奇数} B．{x|x＝4k＋1，k∈Z，且k＜5} C．{x|x＝4t－3，t∈N，且t≤5} D．{x|x...
2016-05-11 16:15
一、积累的习惯。 我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼...
2016-05-11 16:15
【例１】不能进食的病人，是否只能靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢平衡？，试用所学知识解释其原因。 解析：该题的解答要认真比较水和无机盐代谢及平衡的有关内容，找出其异同点，才能正确地回答。临床上将尿中钠的排出规律概括为：...
2016-05-11 16:14
高三化学教案 物质的量浓度 物质的量浓度 考点一 物质的量浓度 1.定义：以1L溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液的浓度叫做物质的量浓度.符号为：cB;单位为： mol﹒L-1 2.表达式：cB...
2016-05-11 16:13
在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因，除了是学生对实验的根本目的缺乏...
2016-05-11 16:13
对于高三生来说，我们做题练习的不仅仅是一整张卷子，更应该拿一类题进行演练，把这一类题做透、理解透，只有这样才能提高做题速度，提高做题质量，说到这里，大家都知道如何做套题了吗？ 语文学科：大家针对各自区域的考...
2016-05-11 16:13
05月
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教学目标 知识目标 1、了解真核细胞增殖的方式及意义。 2、理解细胞周期的概念。 3、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。 4、...
2016-05-10 16:13
高二生物学习中有不少实验分析，为了便于大家解题，下面为大家总结了经典的实验分析方法。 在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因...
2016-05-10 16:13
教学目标 知识方面 1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质 2、使学生了解酶的发现过程;初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素 3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用 ...
2016-05-10 16:13
学好高一地理的技巧和方法： 1.从客观因素上来说，高中地理课本的内容比较抽象，理论性较强，主要讲的是各种地理事物之所以存在的原因以及发展的规律，不象高中课本那么浅显易懂，特别是高一上册是自然地理部分，第一单...
2016-05-10 16:11
