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杭州托福阅读专项培训

来源:教育联展网 | 发布时间: | 编辑:佚名

对比ETS官方的数据,汉语考生2016年平均分**高的一项是阅读,是四项中**高的一项。但是为什么就只能是21? 都说口语写作是拦路虎,那阅读为什么难拿高分? 本期TFT阅读主讲老师 毛毛老师在Mini小组的公开讲座里,对阅读考试真正的难点进行了讲解,并且以推断题为例,向我们展示了托福阅读的正确打开方式! 如果你想在阅读单科上突破自己的极限,我们一起往下看!

杭州托福阅读专项培训

前言

对比ETS官方的数据,汉语考生2016年平均分**高的一项是阅读,是四项中**高的一项。但是为什么就只能是21?

都说口语写作是拦路虎,那阅读为什么难拿高分?

本期TFT阅读主讲老师 毛毛老师在Mini小组的公开讲座里,对阅读考试真正的难点进行了讲解,并且以推断题为例,向我们展示了托福阅读的正确打开方式!

如果你想在阅读单科上突破自己的极限,我们一起往下看!




1



阅读题的关键在哪儿?



a. 为什么阅读越做越难?

阅读变难,不是难在题目,而是段落的变长。


b. 怎么避免边读边忘?

阅读按照题目的顺序,产生碎片化信息,容易导致遗忘。

  • 正确阅读: 

阅读按照作者行文的顺序,前后逻辑连贯,不容易遗忘。

若可以在7分钟内阅读完全文,可以先读全文再做题

  • 推荐方法读整段后做一道题  

Why?

1、寻找段落之间的联系;

2、不全文阅读:不认识的句子看的越多,阅读理解的准确率下降


c. 你在哪个分数段?

  • 都说“因地制宜”,不同水平的阅读水平,需要做的准备也当然不同。


  • 16分以下:专心背单词

  • 16-23分:巩固单词 培养找到句子间逻辑关系的意识:

         单词缺陷不影响句子理解,**大问题找不到句子、段落之间逻辑关     

          系(读了前面忘记后面),精力放在前面单题

  • 24-27分:更关注句子间关系和段落关系

  • 28-30分:要有远高于托福要求的阅读水平,全文单词都认识。


d. 想拿高分,允许自己错几个?

30分,不能错超过1个;29 .... 2个;28 .....3个;19-25.....7-8个

高分容错低,低分容错高


有没有记住?


2



破解!十大题型之一 :推断题


关键词:infer/ imply/ suggest/ indicate/ most likely


1. 解题方法:


a. 回文定位

讨论:

*在哪定位? 题干

 *定哪个词? 优先选择n./adj. n.(n.不容易改写,adj.给n.加了限定)


例一:

 


本题用题干中的Commensalism(学术名词/专有名词)来定位

注意:定位的时候优先选择“名词”,齐次选择 “形容词 名词”。因为名词改写的概率低。


定位词不是Glaciers,因为它在文章中出现太多次了

那为何是The fastest moving glaciers?:见例题一的注意

根据同义词定位:在题干中找到名词或名词词组,然后再文章中找和名词相同或相近的词汇。


b. 精读定位句,及前后一至两句话

怎样才是精读:

  • 单词:确保每一个单词看懂 

  • 句子的结构分析清楚:主干,主谓宾,状语等

  • 句子之间的逻辑关系


例题一:


  •  **句话:对名词symbiotic relationship下定义

  • 第二句话:对**句的名词进行详细的介绍,有三种

  • 第三句话:对第二句提到的三种关系的具体阐述。

  • 这样一来就知道了三句之间的逻辑关系。



那为何C选项就是正确的呢?这里运用到了下面的方法:

2. 选项的判断方法

a. 对比取反逻辑关系

解题步骤:先知道单词意思 -- 句子结构 -- 句子意思 -- 句子的逻辑关系


- 文章先举例子,之后描述其中某一个或某几个例子的性质,问题是没有描述例子的性质

- 文章出现明显的转折对比逻辑词,文章中介绍其中一个对象的意思,问题推断另一个对象的例子



b. 定义法推断

文章中给出定义,推断满足文章定义的选项

难点:找清楚定义的为范围/定义所包含的要素

 

很多人会在B和C中徘徊:

这就用到了定义法推断:B:包含了所有要素  C:只包含了部分要素  

所以正确选项是C。


咨询电话【滕老师】:17706537281

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