唐山课外拓展阅读训练

让孩子识字阅读的好处：有利于儿童认知水平的发展。人们拥有的大部分知识是通.过阅读获得的。因此,谁读得早,谁就拥有知识量的优势。在西方国家，儿童85%的知识来自阅读,而在中国,儿童主要依靠听来获取知识,这主要是由于教育中识字教学时间长造成的。

“阅读能力”对孩子的影响

经常阅读更能够锻炼孩子的思维，对待事物孩子也就不会用狭隘的眼光去看待，遇到事情，孩子也能够独立自主的进行思考。这样的能力不仅对孩子的学习成绩有很大的帮助还对孩子在塑造自身三观上有着很强的引导性。要想让孩子在考试中取得更好的成绩，不如从培养孩子的阅读能力开始，用**自由的方式，让孩子的成绩更上一层楼。

什么是阅读?

阅读，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。

【课程介绍】

阅读能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。

【课程内容】

提升获取信息的多种能力进行科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子**听讲、阅读获取信息的效率。

掌握记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子**关联记忆，增强对知识的记忆力。

巩固学科知识结合学科知识，强化对课纲中字、词、巩固语文基础知识，并**对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。

提倡朗读，增强刺激鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与的效果。

【培养阅读黄金周期】

9岁以前，儿童阅读能力发展的第 一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读能力十分重要!

什么是亲子阅读?

大人与宝宝一起阅读。 可以是大人读给宝宝听，也可以是宝宝读给大人听。除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等多种形式。重要的是，大人与宝宝一起享受这个过程。亲子阅读其实是育儿观的折射。亲子阅读只是你们亲子时光里的一种形式，而不是**形式。亲子阅读很美妙，但宝宝同样需要动手以及探索，以及用玩具、游戏等方式用多种感官去感受这个世界。

为什么要培养孩子的阅读能力?

阅读能力的提高有助于提高孩子记忆力水平。勤读书勤、动脑能促进脑神经及感官信息运动中枢神经活跃，能积极地改善和增强脑功能。当你在阅读的时候，你就必须分清楚它们的细节、它们的背景、人物以及各类情节的转换等等，因此，越是阅读，就越能够提升自身对于复杂信息的记忆能力。