深圳学少儿智能机器人排名靠前的机构

机器人教育涉及哪些课程

1、机械感知：孩子们自己动手组装机械装置：如滑轮，杠杆，齿轮转动，弹性与弹力等，会开始对身边机械设备有了认识和兴趣，他们知道汽车，自行车，塔吊等工作原理，并且开始自己动手改造和创新。

2、能量与能源：将学太阳能开发利用，风力发电，水力发电，电与磁等，为将来人类对这些绿色能源的开发储备人才。

3、人工智能的实践，学习到红外线，各种传感器，学习编程，进行计算机编程，避障，寻轨，追踪等功能的综合运用和创造。

乐博乐博以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命。

01精英团队

打破教育培训界阴盛阳衰局面，所有老师全职任教;教学经验丰富，专业背景强，均有教育、心理学背景，全心全意服务每一位孩子和家长。

02完整体系

乐博乐博的编程与机器人课程覆盖3-16岁全年龄段，体系完整，设计科学，没有年龄上的空白，与高中及以后的信息科学学习形成良好的衔接。

03个性化

**建立测评标准和组织一系列赛事活动，做到了教学效果可评估，学习进步可量化。6至8人小班教学的模式，能够让老师更好的关注孩子个性化的成长需求，为孩子提供更有效的指导。

STEAM教育现状

现状：国内这两年开始火了起来，一些地区和机构也在进行大力推广，目前来看存在许多问题。（1、过分追求产品炫酷如编程、3D打印等，忽略steam教育学科基础知识的讲述，产品是为了增加兴趣和探索欲望不能偏离本质；2、教育者本身不懂steam教育，好多从业者更多的是把教学改成了“手工课”，不重视课程综合性和融合性。同时，过多重视教学成果，限制学生思维和拓展；3、学校等一些公立机构没有专门的体系的培养系统，教师水平较差，传统思维转变较慢）

人群：家长结构年轻化，steam教育意识逐渐觉醒。80、90后家长称为主力，更加重视孩子沟通表达能力及动手操作能力，传统的应试教育受到素质教育的日益推广的冲击。

产业链：硬件或产品供应商——课程研发或提供者——消费人群、机构