西安教师资格证面试培训

结构化面试的特征：向一切的应聘者提出同一类型的问题

问题的内容及其顺序都是事前确定的。结构化面试中常见的两类有用问题为：以经历为根底的问题，与作业要求有关，且求职者所经历过的作业或日子中的行为;以情形为根底的问题，在假设的情况下，与作业有关的求职者的行为表现。

个人信息类

招聘考试关于这类问题比例较少，因为招聘考试看不到学员信息，也不允许考生泄漏相关个人信息，所以一般问的比较泛泛，例如：“你以往是否有过教育经历，请在不涉及个人信息的情况下简要介绍。”

答复这类问题，要注意几点问题：1、情绪真挚2、三句话不离本行3、有故事有数据

用真挚的情绪，像聊天相同放松的方式，讲自己的故事，要环绕报考的岗位需求的人的本质来陈说，确保体现的本质与岗位要求相关。

理由1：可以纵情学习

教师需求“充电”，要给学生一杯水，自己有必要要有一桶水，并且是连绵不断的长流水，这就要求教师有必要学习学习再学习，沉下心来，纵情学习，比什么都好，养成读书的好习惯，对一切事情都能看得开，一些难题都能解得开，一切身外之物都能拒之于门外，毕生学习的人一定是强壮的人，这点，教师就有必要做到。

理由2：收获丰盛精力

尽管没有物质的享乐，没有惊天动地的壮举，一直在平凡中、在三尺讲台耕耘作业，经常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片，经常翻翻毕业的学生照片，哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家，哪一个上课不仔细听却成了一位企业家，人生变幻，如数家珍，洋溢着快乐和美好，这种美好只有当教师的才能领会的到，体味的深、体悟的透。