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义乌高中物理-高三下册物理辅导

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-02-19

导语概要

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高三物理辅导

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基础阶段:

1.激发学习动机

2.培养学习兴趣

3.课本知识梳理

4.基础题型讲解

进阶阶段:

1.巩固整体法应用

2.静电场解题总结

3.变压器原理透析

4.培养物理素养

优化阶段:

1.高考考点全面检测

2.查漏补缺,建立错误档案

3.针对训练,强化解题能力

4.构建扎实的知识网络

拔高阶段:

1.高考物理常考考点突破

2.电学实验题专项训练

3.高考考题预测

4.体味高考试题,总结命题规律

5.阶段规划梳理

超越阶段:

1.卷试题训练

2.电磁应用延伸

3.高考压轴题讲解

4.一题多解拓展,变式训练

5.调整心态,**迎考

高三复习如何才能达到高效率?拥有这5个意识**提高复习效率

对于高三的学生来讲,备考的时间是非常宝贵的,在这后的时间里,该如何高效率的去备考呢,很多考生的复习效率都很低,不知道该如何高效率的去备考,下面义乌学大老师为大家带来高效率的方法,希望可以帮助到大家提高自己的学习效率。

1. 目标意识

目标是导航、方向和动力。一是要有未来奋斗的目标,二是要有阶段性努力的目标。目前,重要的是找出实现未来目标的目标是差的。

2. 基础意识

基础是能力的根本。没有基础,就没有能力。积累了基础,熟练进行长期、大规模、反复练习。因此,我们不应急功近利地对待基础,而要准备长期的战争。为了打好基础,我们应该早点出发。查漏补漏工作必须在第一轮复查中基本解决。我们不应该指望在第二学期就可以补救(利用暑假、寒假和周末时间是一个可行的计划)。

3. 总分第一意识

高考并非是单科的比拼,而是综合实力的较量,是总分的PK。为此,必须牢固树立总分第一的意识。我们不应根据个人的兴趣爱好,把重点放在某一个主题上,力求每个主题的基本平衡。当然,在起步阶段,我们可以重点弥补相对薄弱的。在后续阶段,要持相对平衡,力争在总分上有所突破。

4.计划意识

计划是行动的指南,是完成阶段性任务的重要证。对于高三学生来说,这似乎特别重要。在备考第一阶段,要做好宏观上的学期计划、微观上的周计划和日计划、每月考试前的短期复习计划。

5.反思纠错意识

作为高三学生,要学会反思,增强纠错意识。具体来说,我们应该学会在放学后、作业后和高考后反思。建议每个学生建立一本反思性纠错书,落实反思性纠错的具体措施。

有一个规律的计划表当然是有必要的,但是准高三生应该记住的就是,各科的学习成绩是不断的变化的,经过一段时间的复习之后,要适当的去改变自己的学习方法。

个性化辅导,适合学生的面对面辅导课程

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6大环节,环环相扣,步步精心

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  • 6

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高三学生努力备考成绩却不理想怎么办?掌握这3个方法**提升考试成绩

进入高三后,有很多同学的成绩忽高忽低,摇摆不定。这让身为高三的高三考生以及家长深感担心,很多考生平时很是努力,但是就是没有什么效果,成绩也一直上不来,到底该如何是好,下面义乌学大老师为大家带来提成绩的方法,希望可以帮助到大家。

第一,能够持高强度的专注复习。

高三的时候,学生应该为自己设定高目标,目标要尽可能具体,要超出平时能完成的任务量。同时,目标不能定得太高,因为更好容易选择放弃超出自身能力范围,寻找不完成的原因。高三学生可以养成设定目标的习惯,比如在一定时间内背诵单词,他们通常可以背诵30个单词,设定目标时,他们可以要求自己达到50个单词的标准。

第二,可以把自己会的题给别人讲讲。

在高三的复习中,由于复习时间有限,有些学生不愿意给别人讲题,认为浪费了复习时间。其实,向他人解释的过程就是对知识的再加工,可以加深对知识的深入理解,在复习某个话题时获得成就感。如果没有要解释的对象,我们可以采用自解释的方法,假设在向他人解释的过程中,知识是由我们自己处理和理解的,并用简明的语言来描述。

第三,将知识内容进行系统化总结。

复习中需要具备结构化思维能力,对所复习的知识进行加工,形成系统化的知识体系。尤其是零散的知识点,如果没有建立知识之间的联系,容易出现知识的遗忘,并且从局部的角度来看待知识,会在理解上出现问题。高三学生在备考的过程中,要养成定期归纳总结的习惯,将知识进行分类整理,能够从整体宏观的角度来理解知识。

不想失败,梦想成功,以前的做法有很多不合理的地方,那么要想下一次考试取得好成绩,学习计划、方向、时间分配都得做一定的调整,只有正确的学习方法,才能有事半功倍的学习效果。

四大个性化特色课程

  • 同步巩固课

    适用学生

    基础薄弱、跟不上课的至高三学生。

    课程特色

    共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

  • 专项巩固课

    适用学生

    偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等学生。

    课程特色

    用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。

  • 潜能特色课

    适用学生

    学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

    课程特色

    由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

  • 突破课

    适用学生

    考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的学生。

    课程特色

    经过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。

严格执行筛选标准、层层把关教学质量,能成为学大的师资,个个都是“千锤百炼、身经百战”

  • 教师背景

    大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

  • 自由选择老师

    学生可根据自身要求自由选择老师,对老师可随时更好换。

  • 面试选拔率

    经过面试,笔试,多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,率造就学大雄厚的师资团队。

  • 完善的培训体系

    岗前集中培训,传授辅导经验,实行3考1大考在淘汰中打造专业师资。

  • 丰富的工作经验

    经过面试,笔试,多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,率造就学大雄厚的师资团队。

  • 灵活的授课时间

    根据学生时间,随时预约上课时间。

精选全国多年教学经验教师·率仅为1%

严把教学质量关 多年教学经验教师智能匹配

36万老师进行海选,100%-----------报名老师:必须持有教师资格证,具备教学经验

60%--------------------------------多年授课经验,教学经验丰富,了解学生

25%-----------经过专业面试,熟悉知识重难点,不同教材版本,能够个性化因材施教

6%---------------------------------试讲合格,符合学大师资标准,终

1%---------------------------------正式签约,成为学大老师一员

OK---------------------------------好评高,学生喜欢,家长满意

一想到高考就十分紧张,怎么办

高考临近,每位考生都多多少少体验到担心、烦躁、恐慌、无奈等精神压力,,这种考前的紧张焦虑是正常现象的,因为在强大的压力下,人会处在“自我护”的应激状态,自然地产生出“紧张感”。不要认为焦虑很可怕、紧张就有害,关键是如何调整好心态,这里我们有这么几个建议:

(1)计划周密,循序渐进,不为他人左右。计划订的好,完成的好,自然胸有成竹。有些考生老是注意别人在干什么,别人怎样了。尤其是原来水平差不多的好朋友,考试成绩提高时,自己就压抑甚至六神无主了;甚至有的同学考场上一听到别人翻卷子,就认为比自己答得快,于是乱了阵脚。了解别人不可避免,但高考前持自我更好重要,因为只有自己了解自己的情况。每个人的需要不同、目标不同,进步发展的曲线也是不同的。要学会把握自己。

(2)适度紧张,持惯性,在紧张中体验兴奋。适度紧张是唤起和维持大脑兴奋性的力量,促使人思维活跃,适度焦虑有助于智能的发挥。高考时让自己在“状态”中不是很好么。运动员赛前热身也是让正常比赛持惯性。高考前的一段时间具有持学习状态惯性的作用,也具有的作用。所以,在高考前一个月持生活常规及原有的学习状态很重要。

(3)学会放松,适当交流,给自己减压。迎靠复习当感觉到过度紧张时,我们也要学会自我放松,可以适当做体育运动,散步,听音乐;可以与同学交流,交流对信息的交换、情感的支持、情绪的调节会起到很大的作用。经常和好友谈谈心、组织一些型的活动对高三的同学是非常有益的。

关于义乌学大教育

  • 学大教育,专注为提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在多所城市,设有400多所学习中心。

    学大教育理念

    学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

教学环境

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